本書稿是根據(jù)高等院校理工科數(shù)學(xué)教學(xué)大綱所編寫的。全書稿共十一章,每節(jié)后配有基礎(chǔ)練習(xí)題,書末有習(xí)題答案。此書可作為高等院校理工科高等數(shù)學(xué)的教材或者其他有關(guān)學(xué)校和有關(guān)專業(yè)的教學(xué)參考書。本書稿注重基本理論和基礎(chǔ)知識的介紹,概念的引入力求與學(xué)生中學(xué)的知識相銜接。本次修改刪減內(nèi)容,更加符合合并后河南財經(jīng)政法大學(xué)學(xué)生的教學(xué)要求。作
本書首先分析了數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)文化的基本內(nèi)容,然后闡述了數(shù)學(xué)文化的理論觀念、數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)文化、經(jīng)典數(shù)學(xué)問題中的數(shù)學(xué)文化,之后探討了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂理論、數(shù)學(xué)文化在中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的傳播、課程思政背景下數(shù)學(xué)文化的傳播與作用,最后對數(shù)學(xué)文化在大學(xué)數(shù)學(xué)課堂的傳播進行分析和研究。
高職院校的教學(xué)工作中,數(shù)學(xué)是其中的重要基礎(chǔ)性的公共課程,數(shù)學(xué)教學(xué)工作是培養(yǎng)學(xué)生理性思維能力、邏輯思維能力、分析能力等多方面能力的重要環(huán)節(jié),是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。現(xiàn)階段的高職數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,還存在一定的問題,需要進行不斷的深入改革,從而真正的實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作開展的目的。本書針對高職數(shù)學(xué)教育從理論研究和能力實踐培養(yǎng)
.近年來,分支理論在實際數(shù)學(xué)模型中得到了極大的應(yīng)用,特別是在人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與離散映射中已經(jīng)取得很大發(fā)展。作者將動力系統(tǒng)分支理論中的方法分別應(yīng)用于用時滯微分方程及迭代方程所表示的數(shù)學(xué)模型中,分析它們各自的分支情況。《分支理論在三維神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與二維離散映射中的應(yīng)用》全書分為兩部分,分析兩類時滯神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的分支情況及三類離散映
兒童文學(xué)本系列叢書是資深數(shù)學(xué)老師心心向榮(李國昆)精心打造的數(shù)學(xué)故事書。以經(jīng)典名著《西游記》中的師徒四人為主角,講述他們西天取經(jīng)歸來又去數(shù)學(xué)世界學(xué)習(xí)的故事。在介于仙界與人間的數(shù)學(xué)世界,他們從零開始學(xué)習(xí),認(rèn)識數(shù)字、學(xué)習(xí)加減乘除四則運算,注重八方聯(lián)系、注重團結(jié)朋友,在敵對方設(shè)立重重困難的情況下,利用數(shù)學(xué)知識一步步闖關(guān)打怪,
幻方是組合數(shù)學(xué)的研究對象,中國的“洛書”是最早的幻方,漢代《數(shù)學(xué)記遺》稱它為也稱為“九宮圖”。宋代數(shù)學(xué)家楊輝則把與之類似的一些圖形叫“縱橫圖”,在《楊輝算法》一書中記載了3到10階幻方。本書研究了《楊輝算法》中的8階幻方,發(fā)現(xiàn)其平方和具有上下及左右的均衡性,遂引入了楊輝型幻方的概念,并利用組合數(shù)學(xué)中的正交拉丁方等工具,
本書收錄了8套2023年考研數(shù)學(xué)一考前沖刺試卷,并附有參考答案及解析。
本書是十四五普通高等教育規(guī)劃教材,是在應(yīng)用型本科規(guī)劃教材《高等數(shù)學(xué)(上、下冊)》(第二版)基礎(chǔ)上修訂而成。本次修訂,遵循堅持改革,不斷錘煉,打造精品的要求,對第二版中個別概念定義、少量定理公式的證明做了一些修改,對部分內(nèi)容的安排做了一些調(diào)整,習(xí)題進一步充實豐富,從而使本書更加完善,更好地滿足應(yīng)用型本科教學(xué)需要。全書共1
生活離不開數(shù)學(xué),處處能看到數(shù)學(xué)的身影!队螒蛑械臄(shù)學(xué)》這本書,是專門寫給少年兒童的趣味數(shù)學(xué)游戲書,內(nèi)容共分為神奇數(shù)字、圖形變化、度量單位、學(xué)用時間數(shù)、數(shù)字生活、自然密碼、創(chuàng)意思維等,題型豐富,難易適中,寓教于樂。既能開發(fā)少年兒童的數(shù)學(xué)潛能,訓(xùn)練少年兒童思維能力,又可以豐富少年兒童的數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,而且