西美昂一世，這個將保加利亞*帝國推向*的男人，曾四次圍攻君士坦丁堡，強(qiáng)迫拜占庭帝國向其納貢；并數(shù)次撲滅塞爾維亞起義，一度將其變?yōu)榈蹏�的一個省！讓我們回顧西美昂大帝的一生，見證他如何締造傳奇!在鎮(zhèn)壓太平天國運動中，曾國藩的湘軍勞苦功高，而其學(xué)生李鴻章組建的淮軍亦不遑多讓�？蠢铠櫿略鯓又笓]淮軍援助上海，激戰(zhàn)忠王李秀成！《三

本書介紹了從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到越南戰(zhàn)爭這段時期內(nèi)，美國軍用步槍的曲折發(fā)展歷程。包括T20步槍、T44步槍、M14步槍、M16步槍的發(fā)展歷程，齊射項目、SCHV項目等重要嘗試，以及穿插其中的*次北約選彈等重要事件。

《戰(zhàn)爭，可不是孫悟空打小妖精》3000多年前的人就喜歡打仗卡迭石戰(zhàn)役，美女引發(fā)的戰(zhàn)爭特洛伊戰(zhàn)爭，300個勇士擋住了幾十萬人溫泉關(guān)戰(zhàn)役，驕傲的古羅馬被打敗了坎尼戰(zhàn)役，一場滅絕人性的大屠殺長平之戰(zhàn)，打仗，糧食*重要官渡之戰(zhàn)，軍隊再多也怕被火燒赤壁之戰(zhàn)，人一害怕，仗就打輸了淝水之戰(zhàn)，蒙古皇帝被釣魚城釣走啦釣魚城保衛(wèi)戰(zhàn)，那座*

《孫子兵法》一書，是我國古代兵學(xué)的杰出代表，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其內(nèi)容精博深邃。問世以來，對中國古代軍事文化的形成和發(fā)展影響極其深遠(yuǎn)，被奉為“百世兵家之師”。本書系我國當(dāng)今古代軍事史與《孫子兵法》研究專家黃樸民先生所著。包括導(dǎo)讀、《孫子兵法》十三篇原文、注釋（含必要的文字歧義說明）、點評以及三個附錄。本書從

該叢書的內(nèi)容較系統(tǒng)地總結(jié)和升華我國半個世紀(jì)以來標(biāo)準(zhǔn)化實踐的經(jīng)驗，并在此基礎(chǔ)上探索若干普遍性的理論問題；編寫人員是具有標(biāo)準(zhǔn)化實踐經(jīng)驗，有較好研究和文字能力，并有足夠時間投入此項工作的專家。 本書在一般性概述基礎(chǔ)上，介紹產(chǎn)品通用化、系列化、模塊化的基本概念及相關(guān)原理，進(jìn)一步按"三化"工作的任務(wù)，就"三化"資源的開發(fā)及新產(chǎn)

治安用犬訓(xùn)練教程

武器使用——全國公安高等教育（本科）規(guī)劃教材

中國國防項目管理知識體系是在系統(tǒng)地研究了國際國內(nèi)項目管理知識體系基礎(chǔ)上的成果，共分5篇：即國防項目管理基礎(chǔ)，國防項目管理過程，國防項目管理要素，國防多項目管理，國防項目管理的技術(shù)、方法和工具。本書具有體系結(jié)構(gòu)完善、理論與實際相結(jié)合、針對性強(qiáng)等特點，對國防領(lǐng)域推行項目管理和目前軍工采辦體制改革具有較強(qiáng)的實際指導(dǎo)意義。特別

本書選取美國、俄羅斯、英國、法國、日本、韓國的軍人工資制度作為研究對象，系統(tǒng)梳理了各國軍人工資狀況、軍地工資收入對比狀況和軍人工資管理機(jī)制，歸納了各國軍人工資的特點，最后提煉出對我軍工資制度改革的相關(guān)有益啟示。

《空軍院校教育概論》研究堅持以黨的創(chuàng)新理論特別是強(qiáng)軍目標(biāo)為指導(dǎo)，依據(jù)唯物辯證法的方法論，積極探索空軍院校教育的特點規(guī)律，努力構(gòu)建具有空軍特色的空軍院校教育理論與實踐體系。研究中注重堅持“三個突出”：突出強(qiáng)軍目標(biāo)在空軍院校教育中的統(tǒng)領(lǐng)地位，突出空軍院校教育特色，突出改革創(chuàng)新發(fā)展要求。專著共分三部分：一部分為基本理論研究，