很多人都以為，只要有愛(ài)，就能一直。可是，相愛(ài)容易相處難。為什么好不容易遇到了愛(ài)的人，而我們卻留不住對(duì)方？問(wèn)題的根本原因在于：大多數(shù)親密關(guān)系問(wèn)題，與愛(ài)本身無(wú)關(guān)，而跟懂不懂得管理愛(ài)有關(guān)。愛(ài)是純粹的，相處卻是關(guān)系，但凡關(guān)系就是管理學(xué)的大問(wèn)題。一個(gè)在親密關(guān)系中擁有管理智慧的人,會(huì)向內(nèi)管理好自己，向外管理好關(guān)系。不管你是單身、戀

本書(shū)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，原書(shū)內(nèi)容包括：禮儀概述、服飾禮儀、見(jiàn)面禮儀、儀容舉止禮儀、接待禮儀、宴請(qǐng)禮儀、涉外禮儀、應(yīng)聘與工作禮儀等內(nèi)容。作者在刪減原書(shū)陳舊內(nèi)容的基礎(chǔ)上，新增公共禮儀、通信禮儀、商務(wù)活動(dòng)禮儀等3章內(nèi)容。

關(guān)系，是外在的；心靈，是內(nèi)在的。內(nèi)在心靈和外在關(guān)系互為鏡子，你擁有什么樣的心靈，就會(huì)去構(gòu)建什么樣的關(guān)系。你構(gòu)建了什么樣的關(guān)系，可以反觀出你的心靈。關(guān)系對(duì)于人的重要性，不僅是生理和安全意義上的，也有靈魂層面和哲學(xué)層面的。人必須把自己的內(nèi)在心靈，投射到外在關(guān)系中。這樣一來(lái)，外在關(guān)系就像屏幕一樣，投影出了一個(gè)人心靈的樣子。通

本書(shū)在借鑒、吸收社會(huì)保障前沿研究成果的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)闡釋了社會(huì)保障學(xué)的一般問(wèn)題，就社會(huì)保障學(xué)的概念范疇、基礎(chǔ)理論、歷史沿革等進(jìn)行了全景式觀察與闡釋?zhuān)�并將基礎(chǔ)理論與國(guó)內(nèi)外社會(huì)保障改革和發(fā)展的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，深度發(fā)掘現(xiàn)象背后的運(yùn)行規(guī)律與機(jī)理，為讀者提供一個(gè)全面了解社會(huì)保障知識(shí)體系的途徑和研究框架。

基于廣東省、安徽省和陜西省65個(gè)村莊的實(shí)地調(diào)研資料，在學(xué)界相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，從社會(huì)學(xué)視角研究了建國(guó)以來(lái)農(nóng)民在環(huán)境污染中的抗?fàn)幘S權(quán)行為。主要內(nèi)容包括農(nóng)民環(huán)境抗?fàn)幘S權(quán)的原因與方式，農(nóng)民環(huán)境抗?fàn)幘S權(quán)的歷程與特點(diǎn)，農(nóng)村社會(huì)變遷對(duì)農(nóng)民環(huán)境抗?fàn)幘S權(quán)的影響和作用，地方性文化對(duì)農(nóng)民環(huán)境抗?fàn)幘S權(quán)的影響和作用，地方政府對(duì)待農(nóng)民環(huán)境抗?fàn)?/p>

該書(shū)立足建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐，注重運(yùn)用鮮活材料闡述基本理論，注重概括實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)社會(huì)學(xué)理論，使教材具有豐富的中國(guó)元素。教材在闡述社會(huì)學(xué)一般概念和理論時(shí)，十分注意列舉中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)材料說(shuō)明問(wèn)題；對(duì)中國(guó)社會(huì)建設(shè)中的重要實(shí)踐，如社會(huì)矛盾處理、社會(huì)組織管理、階級(jí)階層結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)公正、

人們往往容易把那些飽受煎熬的社交恐懼患者，看做是性格內(nèi)向與孤僻的人，但實(shí)際上性格的內(nèi)向與外向與社交恐懼基本上沒(méi)有什么關(guān)系，外向的人也同樣會(huì)對(duì)社交產(chǎn)生恐懼，也不可避免地會(huì)敏感別人的看法。社交恐懼的影響從生活日常、工作業(yè)務(wù)到人際關(guān)系，無(wú)所不包，甚至在年輕人群當(dāng)中影響范圍越來(lái)越大。不少人因?yàn)榭謶侄�選擇“安全”，以逃避應(yīng)對(duì)，看

本書(shū)入選2020年教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄。《鄉(xiāng)土中國(guó)》是著名社會(huì)學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家費(fèi)孝通先生的代表作,該書(shū)取自作者20世紀(jì)40年代后期在西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講的“鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)”一課的內(nèi)容,而應(yīng)當(dāng)時(shí)《世紀(jì)評(píng)論之約》分期連載的14篇文章。通覽全書(shū),可以感受到一股濃濃的鄉(xiāng)土氣息。沿著作者的思路,可以一

本書(shū)共分14章，內(nèi)容包括：社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象與學(xué)科特點(diǎn)、人的社會(huì)化、社會(huì)交往、初級(jí)社會(huì)群體、社會(huì)組織、社區(qū)、社會(huì)階層與社會(huì)流動(dòng)等。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：報(bào)紙散播之影：“剪辮”；政治黨爭(zhēng)之影：“廢立”；列強(qiáng)角力之影：疫��；革命起義之影：讖謠；媒介之影：晚清流言與社會(huì)變遷。