本書著眼于大規(guī)模因材施教課程模式的構(gòu)建，從理論與實踐相結(jié)合的視角介紹了大規(guī)模因材施教的課程理念、課程目標(biāo)、課程框架、課程實施、課程評價以及課程治理，并精選了21個課程智慧，翔實地展現(xiàn)課程實踐中的具體細節(jié)，助力一線教師設(shè)計面向每一個學(xué)生的、因材施教的特色課程。
本書精選了第20屆上海國際課程論壇的20多篇國內(nèi)外一流專家學(xué)者的會議論文，圍繞“技術(shù)賦能的課堂分析”這一核心主題，從“時代變革下的課堂分析”、“課堂教與學(xué)的革新”、“技術(shù)驅(qū)動的教師發(fā)展”、“課堂分析的未來走向”四個方面進行了多角度的分析與論述，為該領(lǐng)域的理論與實踐研究提供了豐富的文獻資源與實踐指導(dǎo)思路。本書精選了第20
作者結(jié)合多年的化學(xué)競賽教學(xué)經(jīng)驗，依據(jù)《全國高中學(xué)生化學(xué)競賽基本要求》，選講一些典型的競賽專題內(nèi)容，而不是面面俱到，這將使本書可能有別于一般的競賽教材。與現(xiàn)行競賽輔導(dǎo)書的一個明顯差異在于本書并不是以解題為核心，本書的核心是知識內(nèi)容，輔之以適當(dāng)?shù)牡湫屠}。在編寫方式上本書比較注重結(jié)合學(xué)習(xí)者的思維特點，對學(xué)生容易產(chǎn)生思維障礙
《STEM教學(xué)設(shè)計與實施》一書是針對我國當(dāng)前STEM教育領(lǐng)域師資力量薄弱的現(xiàn)狀而精心編撰的，旨在通過系統(tǒng)化的教材建設(shè)，提升學(xué)生在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。該書的出版高度契合了我國基礎(chǔ)教育改革中關(guān)于加強跨學(xué)科整合與實踐能力培養(yǎng)的前沿?zé)狳c問題，對于推動我國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)代化進程具有重要意義。書中詳細探討了
本書針對教學(xué)主張概念模糊、定義不清導(dǎo)致的混亂現(xiàn)狀，作者深入剖析了教學(xué)主張的內(nèi)涵與重要性。書中強調(diào)，教學(xué)主張是教師教學(xué)實踐的核心原則與靈魂，體現(xiàn)了教師教學(xué)的自主性、個性化，是因材施教、提升教學(xué)效能與品質(zhì)的關(guān)鍵。同時，教學(xué)主張也是教師專業(yè)成長的重要標(biāo)志，對教師個人發(fā)展起著重要的引導(dǎo)作用。
本書是語文特級教師高萬祥先生躬耕作文課堂的深度實錄，既是作文教學(xué)的經(jīng)驗之談，也是高老師非凡教育智慧的結(jié)晶。全書分為動物世界、吃喝玩樂、友愛親朋、同題異構(gòu)、魔幻主義、家鄉(xiāng)傳奇六部分，選題豐富，滿足不同孩子的需求。孩子的作品十分精彩和經(jīng)典，高老師的分析和點評切中肯綮，極具實用價值。
本書是針對高職高專大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育和各級創(chuàng)業(yè)大賽編寫的指導(dǎo)性是。本書的主要特點有以下幾個方面。 1.“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”任務(wù)設(shè)計按學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)導(dǎo)入、任務(wù)布置、知識要點、素質(zhì)訓(xùn)練、典型案例等內(nèi)容來編排，符合學(xué)生認知規(guī)律，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2.“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐”任務(wù)設(shè)計融入“雙創(chuàng)大賽”商業(yè)計劃書撰寫、路演技巧
《通向教師的幸福成長》由廈大附中創(chuàng)校校長姚躍林撰寫，是一部探討教師職業(yè)幸福感的教育隨筆集。本書分為“幸福是一種修養(yǎng)：修煉幸福感”“幸福是一種能力：營造好的關(guān)系”“幸福是一種覺悟：自覺擁抱幸福”三個部分，圍繞師生關(guān)系、家校關(guān)系、教師與專業(yè)的關(guān)系等，分享了作者身為教育者和校長的親身經(jīng)歷、反思和感悟，闡述了如何促進教師個人成
本書以中小學(xué)跨學(xué)科教育為背景，精選了二十七個代表性的跨學(xué)科學(xué)習(xí)創(chuàng)意項目，并提供詳細的項目背景、項目目標(biāo)、項目內(nèi)容、實施過程以及項目成效，能夠為一線教師開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)課程設(shè)計提供有力的抓手。
在世界全球化發(fā)展的背景下，我國在改革開放后，亟需與世界各國加強相互交流、了解和合作。然而，對遙遠的拉丁美洲國家即西班牙，我們還一直比較陌生。隨著一帶一路的發(fā)展，我國對拉丁美洲國家及西班牙的交往越來越頻繁，越來越多的人需要了解拉丁美洲及西班牙的政治、經(jīng)濟、文化和教育。該書由作者發(fā)表過的論文組合而成，分為三大部分。 1、
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