本書旨在探討管理溝通的基本問題，例如溝通標準、概念、寫作和演講技巧。將溝通技巧放在具體的情境中展開分析，使參與者意識到溝通是他們必須掌握的重要工具。通過對管理溝通的探討，這一課程有助于參與者在職業(yè)發(fā)展中成為未來的管理者。

本書為華圖教育的老師傾力編寫，具有極強的時效性，輔導(dǎo)價值極高。為與此次江西省公務(wù)員考試職位高度契合，所編項目緊緊圍繞考試大綱并結(jié)合歷年江西省公務(wù)員考試的考情進行綜合分析，囊括了江西省公務(wù)員考試中的常規(guī)考查項目和可能考查的重點題型。教材力求反映近年來考試的現(xiàn)狀和趨勢，體現(xiàn)基礎(chǔ)題型、理論知識、解題技巧以適應(yīng)當前考試的備考需

《全國專業(yè)標準化技術(shù)委員會管理辦法》是一份適應(yīng)標準化事業(yè)發(fā)展和改革要求，落實新修訂的《標準化法》，加強對標準化技術(shù)委員會統(tǒng)一管理的重要文件，對全面提升我國標準化技術(shù)委員會工作水平具有重要意義。中國標準出版社出版發(fā)行的《全國專業(yè)標準化技術(shù)委員會管理辦法》附相關(guān)文件部分包括《外商投資企業(yè)參與我國標準化工作的指導(dǎo)意見》等。

領(lǐng)導(dǎo)力可以通過努力和實踐掌握。本書作者通過三十年來與企業(yè)管理者合作的經(jīng)驗，采用培訓(xùn)研討會、360度反饋測評、小組訪談和領(lǐng)導(dǎo)力模型分析等多種方式，提煉出了領(lǐng)導(dǎo)力的九大支柱（核心能力）：自我認知、平衡性、靈活性、變革能力、沖突化解能力、創(chuàng)造力、培訓(xùn)教導(dǎo)能力、合作能力和獲得成果的能力。本書還提供了睿智的建議、精彩的案例和各種

本書用“空雨衣”來比喻那些不能正確面對悖論，最終淪于失敗的個人與組織。書中認為，悖論既無法避免，更無法解決。我們唯一能做的，就是設(shè)法加以管理。通過對智力、工作、時間、組織等各方面的整體省思，指明了九大悖論；指出，個人與組織必須精準定位自身，找到屬于自己的意義和價值，才能有效管理現(xiàn)實中的悖論，始終擁有清晰的方向和目標。

本書的目標是讓讀者更好地認識一類特殊的領(lǐng)導(dǎo)力——恐懼領(lǐng)導(dǎo)力。在研究人類暴力傾向的過程中，作者采用了跨學(xué)科的研究方法，涉及的學(xué)科包括精神分析、發(fā)展心理學(xué)、精神病理學(xué)、集體心理學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、動物行為學(xué)、政治學(xué)和管理學(xué)等。并向讀者揭示了人類歷史上復(fù)雜的恐怖現(xiàn)象背后的深層次原因。

高質(zhì)量的戰(zhàn)略預(yù)測評估有助于防患于未然，為決策者贏得寶貴的應(yīng)對時間與空間，獲得戰(zhàn)略主動。本書綜合吸收并運用了認知心理學(xué)、運籌學(xué)、證據(jù)法學(xué)等諸多學(xué)科的研究成果，構(gòu)建了一套以假設(shè)為核心的戰(zhàn)略預(yù)測評估方法。這在國內(nèi)學(xué)術(shù)界尚屬首次，對于有效提升戰(zhàn)略預(yù)測評估質(zhì)量具有顯著的理論與實踐意義。

本教材全面、系統(tǒng)地介紹管理學(xué)的發(fā)展歷史和基本理論，并以管理學(xué)的基本職能為脈絡(luò)，構(gòu)建了一個較為完整的理論框架。具體內(nèi)容包括：管理環(huán)境、組織目標的管理和制定、決策、計劃、組織、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、激勵、控制、變革和創(chuàng)新管理等。本教材注重理論聯(lián)系實際，在每一章后面都附有具體的案例或一些生動的材料，以便讀者理解管理學(xué)的基本原

真正優(yōu)秀的人，以做事為主，會控制情緒，發(fā)揮*的能力。那些能干的人并不是沒有情緒，他們只是懂得自控，不被情緒所左右。本書通過選取貼近我們?nèi)粘Ｉ�活的素材，以質(zhì)樸、活潑的方式來分析原因并提出解決辦法，從而幫助讀者從實際情況出發(fā)，對工作生活中的情緒問題進行分析，找出解決對策，以利于讀者理解情緒管理，學(xué)會合理控制情緒，成為生活中

學(xué)習(xí)行為若要收到有效的成果，愿意學(xué)，學(xué)會學(xué)，享受學(xué)是必須恪守的三個原則。為了打牢知識根基，就要在有限的時間里，讓孩子獲取更多的知識，掌握更有效的學(xué)習(xí)方法�！秲和�高效時間管理手冊：讓孩子學(xué)習(xí)更有效的50招》是一本主要針對目前兒童學(xué)習(xí)中存在的效率低下，無法高效利用時間等現(xiàn)象而作的切實可行的建議手冊。主要涉及六個大方向：學(xué)習(xí)