本書內容已經(jīng)外聘專家和清華大學黨委審讀審核通過(清委文[2024]72號)后同意安排出版。本書是一部集理論性、實踐性和創(chuàng)新性于一體的職業(yè)教育課程混合教學設計專著，全書共分為七章，涵蓋了職業(yè)教育混合教學改革的背景分析、研究現(xiàn)狀綜述、基本要素解析、現(xiàn)狀問題梳理、教學設計模型構建、教學設計工具開發(fā)與應用研究以及疫情防控期間的

本書內容已經(jīng)外聘專家審讀審核通過。本教材共分為十章，涵蓋了大學生日常生活中常見的心理健康問題及應對方法，覆蓋了大學生生活中各個重要領域，旨在全面提升學生的心理素質。教材基于心理學理論實踐經(jīng)驗，內容具有科學性和可信度。每章內容結合理論知識與實際案例，引導學生通過實際操作和思考提升自身的心理健康水平。

《傳播心理學》作為傳媒相關專業(yè)的理論綜合課程教材，內容涵蓋關于傳播心理學的理論基礎知識、規(guī)律、原理、方法、應用和策略等，這門課程教材的編寫旨在擴大相關專業(yè)學生的學術視野，進一步夯實學生的理論基礎，讓學生學會理論分析現(xiàn)實生活中的各種傳播現(xiàn)象，以及能在各種傳播活動中通過掌握傳播心理取得良好的傳播效果。本教材特色體現(xiàn)在將理論

本書通過研究當代非遺保護與展覽、舞臺、商業(yè)、旅游等空間功能之間的適應性關系，并以“空間”作為理論視角和方法論，分類、分異研究互惠互促機制的形成因素和表現(xiàn)形態(tài)。從大眾媒體到新媒體，非遺的媒介傳播渠道與方式不斷更新；從非遺館展示非遺到不同類型的非遺體驗基地，非遺展示傳播的空間類型不斷豐富；從警惕非遺與旅游業(yè)融合的負面影響到

勞動教育在2018年全國教育大會上被提出并成為與德智體美并重的國家教育戰(zhàn)略，大學生勞動素養(yǎng)評價由此成為一個重要的前沿學術問題。本書以高校大學生為研究對象，在新時代的視角下探討了高校大學生勞動素養(yǎng)狀況。主要內容包括“中國大學生勞動素養(yǎng)指數(shù)及2022年趨勢分析”主報告、“2022年高校大學生勞動價值觀狀況調查”“2022年

本書是一部介紹作者四十年旅行經(jīng)歷中購書、藏書的圖書，主要內容為重要圖書介紹及購藏圖書過程及感悟。

本書稿聚焦于中國近代邊疆學生赴內地求學的歷史現(xiàn)象，通過深入挖掘這一時期的政策激勵、制度保障及其實踐效果，展現(xiàn)了邊疆學生與內地社會之間的交往、交流與交融過程，對于理解中華民族共同體意識的形成、邊疆民族的國家認同以及民族關系的演變具有重要價值。該選題具有鮮明的時代性和學術創(chuàng)新性，符合當前民族學、歷史學等學科的研究前沿和熱點

為什么“知道”很容易，“做到”卻很難？多年來，肯·布蘭佳一直在思考：為什么人們明明知道了該怎么做，比如通過閱讀或參加培訓得到大量有價值的建議，卻始終無法將自己所掌握的知識付諸實踐？《知道做到》將會教你如何通過“學得少而精，而非多而淺”的方式將學到的知識付諸實踐。讀過本書你會發(fā)現(xiàn)，只要稍微調整一下自己的大腦過濾系統(tǒng)，你就

這四、五年來，布局的理念已經(jīng)出現(xiàn)了天翻地覆的變化。契機是2016年AI(阿爾法圍棋)的橫空出世。在此之后人類棋手對于布局的常識理解也瞬間改變。本書從這一觀點開始入手，試圖解答那么多流行了多年的布局“為什么如今不再出現(xiàn)”的原因。因此最近我對布局、定式等內容進行了研究。AI展示的新手有時候會令人情不自禁的感到欽佩、也有因為

本書從這一觀點開始入手，試圖解答那么多流行了多年的布局“為什么如今不再出現(xiàn)”的原因。因此最近我對布局、定式等內容進行了研究。AI展示的新手有時候會令人情不自禁的感到欽佩、也有因為思路過于新穎而無法做出判斷的變化圖。書中會針對這些情況盡可能的做出簡明的解說。內容包括：三連星、中國流、迷你中國流、星、無憂角、小林流、新小林