本書內(nèi)容講述:袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物,它們擁有強(qiáng)健有力的后腿,如果遇到襲擊,就會(huì)利用這組強(qiáng)大的“身體武器”狠狠踢蹬敵人,展現(xiàn)自己的實(shí)力。

本書講述了考拉的故事�？祭�是澳大利亞的國寶動(dòng)物,它們憨態(tài)可掬,天生就很討人喜歡。它們幾乎終其一生都生活在桉樹上,桉樹是它們的家,也是唯一的食物來源。

本書講述了游泳高手小鴨子的故事。在鴨媽媽的帶領(lǐng)下,小鴨子們在水里悠閑地游泳。鴨媽媽通過潛水捕獲美食,喂給小鴨子們吃。不遠(yuǎn)處,公鴨子和母鴨子相遇了。經(jīng)過配對,母鴨子生下了圓溜溜的鴨蛋。經(jīng)過孵化,一個(gè)個(gè)小生命從鴨蛋里鉆了出來,逐漸長大。

本書是一套少兒科普繪本。以史前恐龍為主,以時(shí)間為脈絡(luò),從舊石器時(shí)代到當(dāng)代,穿越時(shí)空,22個(gè)互動(dòng)游戲30個(gè)平行故事108種恐龍認(rèn)知百科,全景大圖再現(xiàn)不同恐龍模樣,認(rèn)知、啟蒙、游戲、互動(dòng)。

本書內(nèi)容包括植物起源與進(jìn)化、植物遺傳與變異、植物器官與功能、植物生理特征、植物分類與命名、植物全球分布、植物生態(tài)與環(huán)境、植物對人類的貢獻(xiàn)、植物的美麗與智慧;同時(shí),選取其中最吸引人的疑點(diǎn)或謎團(tuán),以圖文并茂的形式全景展示。本書在對植物進(jìn)行科學(xué)講解中,引入人文經(jīng)典,在激發(fā)少年兒童閱讀興趣的同時(shí),還可以積累優(yōu)美的語句,讓少年兒

本書腦科學(xué)專家吉爾博士結(jié)合自己特殊的經(jīng)歷和多年的研究,提出了顛覆性的理念:她認(rèn)為我們的大腦神經(jīng)并不能這樣簡單地分類--實(shí)際上,不管是右腦還是左腦,都會(huì)同時(shí)影響我們的情緒和理性思維。透過這本新書,吉爾·泰勒博士提出了“大腦的四個(gè)角色”模型:角色1-左腦思考、角色2-左腦情緒、角色3-右腦情緒、角色4-右腦思考。并指導(dǎo)讀者

本書分為上篇和下篇共23章分別介紹了真菌和細(xì)菌活性檢測技術(shù)、真菌和細(xì)菌溯源檢測方法。對每種真菌和病菌的研究均通過概況、材料與方法、結(jié)果與分析、討論與結(jié)論幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。通過研究,系統(tǒng)建立了15種真菌和細(xì)菌活性檢測方法,包括:單細(xì)胞微量分析系統(tǒng)活性檢測方法、熒光染色活性檢測方法、EMA/PMA-qPCR活性檢測方法、P

本書是一本北方常見昆蟲的自然觀察圖集，作者通過十余載的野外拍攝和跟蹤，記錄了北京西山上各種昆蟲的生活歷程和微妙的變遷。書中對這些昆蟲進(jìn)行了細(xì)致分類，生動(dòng)清晰的圖片活靈活現(xiàn)地記述這些昆蟲隨著不同季節(jié)的變換，在不同氣候的影響下，生存的百態(tài)和成長的細(xì)節(jié)，讓讀者去了解這一個(gè)就在身邊的充滿生機(jī)的昆蟲世界，一起感受大自然的美。

本書基于白蟻發(fā)育、轉(zhuǎn)錄組大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)(人工智能核心)交叉學(xué)科結(jié)合,對白蟻巢群結(jié)構(gòu)和發(fā)育進(jìn)行預(yù)測,為精準(zhǔn)防治提供依據(jù)。同時(shí),本書給出了不同于以往的針對白蟻的研究方法,使用了各類經(jīng)典模型來預(yù)測白蟻巢內(nèi)的品級(jí)結(jié)構(gòu)和生存狀態(tài),并對各個(gè)模型的優(yōu)劣進(jìn)行了討論,尤其是對基于深度學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型構(gòu)建部分進(jìn)行了大量嘗試和比較。

本書包括實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)說明、光學(xué)顯微鏡使用和生物標(biāo)本觀察以及12項(xiàng)海洋無脊椎動(dòng)物實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，配有276張實(shí)物彩色圖片，涉及263個(gè)中國海洋無脊椎動(dòng)物分類單元，概述了原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、星蟲動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、毛顎動(dòng)物、半索動(dòng)物、尾索動(dòng)物、頭索動(dòng)物等類群的分類地位、形態(tài)特征、地理分布、生態(tài)習(xí)性、經(jīng)濟(jì)