當(dāng)今社會對高水平英語口語人才的需求量日漸增大，然而傳統(tǒng)的教學(xué)模式滯后于社會的需求，口語課程沒有受到充分的重視。因此，改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高大學(xué)生的英語交際能力勢在必行。本書以培養(yǎng)大學(xué)生英語口語交際能力為目標(biāo)，基于輸出驅(qū)動-輸入促成假設(shè)的理論，以聽促說、聽說一體，對有效提高大學(xué)英語聽力能力和口語能力進(jìn)行了理論和實踐的深

本教材是由校企合作開發(fā)而成。教學(xué)目標(biāo)定位為：培養(yǎng)學(xué)生的日漢雙語表達(dá)能力、日漢和漢日口譯能力、根據(jù)語境進(jìn)行恰當(dāng)?shù)娜照Z會話能力；拓寬學(xué)生的知識面；鍛煉學(xué)生抓重點記筆記的能力；訓(xùn)練學(xué)生勝任一般的口譯工作。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系企業(yè)實際，注重實踐性，除了涵蓋作為口譯教材應(yīng)具備的技能解析外，還融入了地方特色文化黃檗文化、中日飲食文化、

《英語世界的<金瓶梅>翻譯與研究》對英語世界中國古典小說名著《金瓶梅》的翻譯與研究進(jìn)行文獻(xiàn)整理與綜合研究，揭示了《金瓶梅》的世界性意義，可為國內(nèi)外《金瓶梅》研究提供最新最全的文獻(xiàn)參考，為國內(nèi)《金瓶梅》研究提供新視角、新方法，具有重要學(xué)術(shù)價值。本書屬英語世界中國古典小說名著研究叢書，獲教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目英

本書為2022年度浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃后期資助項目成果。數(shù)字教材是紙質(zhì)教材與信息技術(shù)融合產(chǎn)生的新生事物，承擔(dān)著落實國家教育方針和戰(zhàn)略任務(wù)的責(zé)任。本書聚焦新形態(tài)教材“數(shù)字教材”的建設(shè)研究，基于課程一致性理論采取內(nèi)容分析法對中韓初中英語數(shù)字教材行比較研究，回答三個問題：1）中韓初中英語數(shù)字教材在體結(jié)構(gòu)上具有什么特征

本書共分13章，每章包括三個部分。第1部分是課文，用中英文闡述了國際物流領(lǐng)域的各個重要環(huán)節(jié)；第2部分是詞匯和術(shù)語，緊扣課文，提供與課文內(nèi)容相關(guān)的常用詞匯和專業(yè)術(shù)語；第3部分是練習(xí)，既有中文練習(xí)又有英文練習(xí)，便于讀者自學(xué)。

為了落實習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議發(fā)表重要講話和貫徹教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，我們組織編寫了探索英語?大學(xué)英語綜合教材。教材分上下兩冊，共16個單元，每冊8單元，旨在培養(yǎng)語言綜合能力的同時，提升大學(xué)生思想道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。教材題材涉及人文素質(zhì)、科學(xué)精神、情感交際、公民意識、家國情懷、信念培養(yǎng)

本書嚴(yán)格根據(jù)《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱》進(jìn)行編寫。側(cè)重于語言基本功的學(xué)習(xí)，對基礎(chǔ)知識進(jìn)行了細(xì)致講解與歸納，以夯實學(xué)生語言基礎(chǔ)為重；在題型方面以閱讀、翻譯與寫作為重。教材內(nèi)容分成閱讀理解、英譯漢、短文寫作三大部分。每個部分首先都對考研概況作了整體介紹，再對各部分的應(yīng)試技巧進(jìn)行了全方位解析，最后進(jìn)行真題練習(xí)。

本書是根據(jù)國家最新頒布的《中國英語能力等級量表》編寫而成的。全書由8個單元組成，內(nèi)容涉及理解句子間的關(guān)系、理解文章結(jié)構(gòu)、區(qū)分事實與觀點、辨別作者意圖、批判性閱讀、寫摘要、使用參考資料，以及做筆記等。該教材針對目前大學(xué)生因缺乏英語閱讀理解策略而造成閱讀效率普遍低下的現(xiàn)實，以技能為導(dǎo)向，每個單元的第一部分均以閱讀微技能為標(biāo)

《實用大學(xué)英語視聽教程2》按主題編寫，共十個單元。單元內(nèi)容涉及休閑時光、探索世界、求知、人與藝術(shù)、多彩文化、職業(yè)規(guī)劃、商務(wù)、地球保護(hù)、志愿者、終身學(xué)習(xí)等。每一單元包含兩大部分。第一部分為引入部分，由聽寫（Dictation）、主題討論（Discussion）和視頻觀看（VideoWatching）構(gòu)成。第二部分為聽力實

本教材按主題編寫，共八個單元。每一單元包含兩大部分。第一部分為引入部分，由聽寫、主題討論和視頻觀看構(gòu)成。其中聽寫部分按循序漸進(jìn)的原則，從句子聽寫逐漸過渡到短文聽寫。視頻部分為學(xué)生提供了相關(guān)文化背景和詞匯表等信息，配有選擇題和簡答題兩種聽力題型，用以檢測學(xué)生對視頻材料主旨和細(xì)節(jié)的把握。此外，學(xué)生還需完成和視頻主題相關(guān)的寫