《德魯克的管理思維》融社會學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等領(lǐng)域的知識為一體，把微觀管理學(xué)置于宏觀世界之中，對管理問題進行根本性的思考。為有志提高管理水平的各界人士，提供有益的探索和指導(dǎo)。

《德魯克管理思想》擷取了德魯克畢生作品的精華，為讀者提供了了解德魯克思想的金鑰匙。在保持德魯克思想體系框架的前提下，書中通過大量發(fā)人深思的管理案例對德魯克在管理**、知識管理、創(chuàng)新管理、變革管理、目標(biāo)管理、創(chuàng)造顧客、自我發(fā)展、卓有成效管理者等方面的核心理念進行全面透徹地解讀。

領(lǐng)導(dǎo)是一種人與人之間的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)大家迎接挑戰(zhàn)走向卓越的能力。本書中作者從領(lǐng)導(dǎo)的魅力、氣度、學(xué)習(xí)、責(zé)任心等方面闡述了一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的各方面的素質(zhì)，并給出了具體的行動指南，值得一讀。

在環(huán)境變遷、科技創(chuàng)新、全球化等不斷深化發(fā)展的今天，在組織有效性上表現(xiàn)越好的組織，就越有機會贏得生存并在競爭中脫穎而出。本書凝聚了NTL（由組織發(fā)展領(lǐng)域的泰斗庫爾特?勒溫創(chuàng)立）數(shù)十年研究和實踐精髓，提供了組織發(fā)展的核心理念、整體框架和具體的干預(yù)指導(dǎo)，堪稱組織發(fā)展領(lǐng)域的“圣經(jīng)”。新的版本對每章內(nèi)容都進行了更新，而且增加了包

本書從中學(xué)和西學(xué)的關(guān)系，科學(xué)與人文的關(guān)系，理論和實踐的關(guān)系三個角度，以科學(xué)、坦誠、發(fā)展的視角對管理學(xué)流入中國的前因后果，來龍去脈，繼承與發(fā)展進行了深入的闡釋。 希望相關(guān)學(xué)者專家能夠以客觀的態(tài)度看待管理學(xué)，既要消除歐美中心的強勢擠壓，也要防范唯我獨尊的不可一世，從對立的華夷之辨，走向?qū)で笈c建立人類命運共同體的和而不同。

《管理溝通（第2版）/高等學(xué)校經(jīng)濟與管理專業(yè)系列教材》共11章，主要內(nèi)容包括：建設(shè)性溝通與成功溝通；溝通主客體分析與其策略；組織溝通；跨文化溝通；沖突管理、壓力溝通與危機溝通；傾聽；語言溝通與會見、面談；談判與演講；書面溝通；會議溝通等。

議事，就是集體以某種方式統(tǒng)一意見并做出決策。毫不夸張地說，若采取別種表決方式，林肯就當(dāng)不了總統(tǒng)，《解放黑人奴隸宣言》就不會發(fā)布；小布什就不能上臺，世界局勢也許就是另一番圖景……使用小學(xué)水平的加減乘除我們就能發(fā)現(xiàn)，選定游戲規(guī)則、改動發(fā)言順序就能影響議事的結(jié)果。在生活中也是如此：選擇吃飯地點、確

本書分高分范文、官方文件、習(xí)作私教批改三部分，作者運用“政府化”和“系統(tǒng)化”思維梳理了當(dāng)前及今后一段時間黨和國家的多項重點工作，這些重點工作都可能成為申論的考點，圍繞這些考點，收錄了高分范文，同時匯總和解讀了考點相關(guān)的規(guī)劃、實施意見等官方文件。

《管理學(xué)導(dǎo)論》共15章，內(nèi)容緊密對接《商英國標(biāo)》的人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，既介紹了傳統(tǒng)管理學(xué)的主要功能：計劃、組織、配置、領(lǐng)導(dǎo)、控制等，同時根據(jù)現(xiàn)代商業(yè)管理的理念和中國學(xué)生的需求，設(shè)計了商業(yè)倫理、變化管理、商業(yè)溝通、沖突與壓力管理、職業(yè)發(fā)展管理、企業(yè)文化管理和國際商務(wù)等章節(jié)，有助于學(xué)生全面認識現(xiàn)代商業(yè)管理的理論與技能。

本書通過4大原則，25條實踐金律，直擊管理者在不同場景中遇到的困境難題，幫助管理者解除團隊危機、翻倍團隊生產(chǎn)力、在低谷時逆轉(zhuǎn)取勝，將團隊庸才變將才，打造王牌精英團隊。