校園快樂體操教學(xué)指導(dǎo)

本套教材由重慶市教育學(xué)會、重慶市書法教育研究會、重慶春雨教育培訓(xùn)中心約請市內(nèi)既有較深書法造詣又有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教育工作者編寫，切實地推進(jìn)素質(zhì)教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正的書寫習(xí)慣。本冊為《小學(xué)生書法》二年級下冊的修訂版，主要按“上中下結(jié)構(gòu)”、“左右結(jié)構(gòu)”、“左偏旁”、“右偏旁”等特點，分別教會學(xué)生

綜合實踐活動課程是新課程改革推出的一類新型課程，它以學(xué)生現(xiàn)實的生活、社會實踐活動為主要課程資源，以實踐性主體活動為基本教學(xué)形式，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和直接體驗為主要學(xué)習(xí)方式。本書記錄了作者二十二年來與綜合實踐活動的所見、所思、所感，既有課程理論的討論與探索，也有具體案例的實踐與分析，還有團(tuán)隊建設(shè)和教師成長經(jīng)驗的感悟與分享，全

本書圍繞新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)問題，分別從理論探索和實踐策略兩個維度進(jìn)行了闡述。理論探索部分主要介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)和地位，小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)和內(nèi)容，新課程倡導(dǎo)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施以及教學(xué)模式建構(gòu)等。實踐策略部分闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)各部分內(nèi)容的教學(xué)策略、新互動媒介技術(shù)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略以及小學(xué)

長沙市雨花區(qū)砂子塘小學(xué)構(gòu)建的“陽光管理輪訓(xùn)”教師培訓(xùn)平臺歷時20年，先后有270多位教師參加過培訓(xùn)，其中有70多位成為兄弟學(xué)校的校長、管理者。2015年8月作者擔(dān)任黨總支書記以來，致力于該項目的傳承與推動，借助每周一上午的“輪訓(xùn)”進(jìn)行思想導(dǎo)航、管理指導(dǎo)，其間有30多所地州市區(qū)學(xué)校300多位管理者和教師參加現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，

本書從現(xiàn)代語文教育的特征入手，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，介紹了小學(xué)語文教學(xué)的方法和教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容，并探討了小學(xué)語文教學(xué)方法與思維創(chuàng)新的優(yōu)勢，同時對小學(xué)語文課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)進(jìn)行了詳盡的敘述，深刻反映了當(dāng)今小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計中存在的新問題、新思路和新策略。

本書共分5章，內(nèi)容包括“漢語拼音”“識字、寫字”“單元結(jié)構(gòu)與選文特點”“語文要素的編排與落實”“課外閱讀拓展”。

本書是一部學(xué)術(shù)著作。以“核心素養(yǎng)”為導(dǎo)向的課程理念，需要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式，需要相應(yīng)課堂教學(xué)的變革。把“核心素養(yǎng)”的理念落實到學(xué)校的教學(xué)中，這是當(dāng)前課程與教學(xué)改革的核心任務(wù)，教師均應(yīng)抓住機(jī)會、主動求變，圍繞學(xué)生素養(yǎng)的發(fā)展，提升自己的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)能力。本書圍繞《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程(2022年版)》中提出的11個核心詞進(jìn)行理

為幫助區(qū)域籃球、排球傳統(tǒng)項目，籃球、排球特色及其他中小學(xué)校的體育教師針對評價內(nèi)容，合理選擇籃球教學(xué)內(nèi)容，有效開展籃球、排球教學(xué)活動，特編寫本書。本書分為兩篇。第一篇是小學(xué)籃球，第二篇是小學(xué)排球，分別針對小學(xué)籃球、排球課程目標(biāo)，基于運動能力、健康行為、體育品德三大核心素養(yǎng)，對各水平段的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行梳理和分析；介紹各水平段

班會課是進(jìn)行小學(xué)德育教育的重要陣地�！拔�班課”緊跟微博、微信、微新聞、微電影、微視頻、微課等新事物營造的“微時代”，是班會課的新發(fā)展形式，展現(xiàn)出特有的生命力，有良好的可操作性和實踐效果，具備“短、小、快、靈”的特點。本書從實踐中精心提煉經(jīng)驗和素材，是一本簡潔實用的微班課教材。針對小學(xué)生的年齡段特征，本書把微班課教育分為