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本書是一本研究當前數(shù)字化時代背景下，傳媒產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)如何實現(xiàn)升級與創(chuàng)新的著作。本著作從傳媒產(chǎn)業(yè)的基本概念、我國傳媒的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展以及傳統(tǒng)媒體、新媒體、新興媒體與融媒體等理論角度對數(shù)字化時代的傳媒產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級與創(chuàng)新進行了論述，并分析了傳媒產(chǎn)業(yè)的基本結(jié)構(gòu)特點、新媒體技術(shù)與傳媒產(chǎn)業(yè)的生態(tài)演變等，以期為更深層次的研究奠定基礎。書中結(jié)

本書是一部聚焦高校體育領(lǐng)域的重要著作。在當今社會，大學生作為國家未來的棟梁，其身體素質(zhì)的發(fā)展至關(guān)重要。本書著重強調(diào)了在高校階段，體育教學與運動訓練的關(guān)鍵作用。大學生正值身體發(fā)育的黃金時期，此時樹立“健康第一”的理念，培養(yǎng)其良好的體育鍛煉習慣，并傳授科學的運動訓練方法，意義非凡。這不僅能夠顯著提高大學生個體的身體素質(zhì)，更

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本書以“澤納本土文化，潤育本真兒童”為核心理念，選用富含本土文化教育資源，作為幼兒園教育的補充。內(nèi)容按五大領(lǐng)域劃分：“潤游戲之愛，育健康之美”“潤民謠之愛，育表達之美”“潤生活之愛，育實踐之美”“潤自然之愛，育探究之美”“潤民俗之愛，育創(chuàng)造之美”，各領(lǐng)域相互融合、滲透。書中素材源于幼兒日常生活，又有所超越。教學活動設計

傳統(tǒng)文化是民族精神的根脈，鄉(xiāng)村建設則是社會發(fā)展的基石。本書深入研究傳統(tǒng)文化發(fā)展與鄉(xiāng)村建設的內(nèi)在聯(lián)系，并以吉林省非遺項目產(chǎn)業(yè)為例，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化在鄉(xiāng)村建設中的實際應用與價值，為推進鄉(xiāng)村文化振興提供有益借鑒。首先系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特征，探究其現(xiàn)代化發(fā)展。接著，從鄉(xiāng)村建設的背景、目標及方法等方面，揭示了鄉(xiāng)村建設的邏輯理路

本書屬于大學生心理健康教育方面的著作，由大學生心理健康教育概述、自我認知的發(fā)展、情緒管理、學習心理與職業(yè)規(guī)劃、人際交往的處理、大學生戀愛心理、生命教育與危機干預、大學生心理健康教育案例分析等部分組成。全書通過詳細的理論分析與實際案例，揭示了心理健康對大學生成長的影響，并提出了具體的教育策略和實踐路徑，旨在幫助大學生建立

在馬克思主義相關(guān)體育發(fā)展理論的指導下，本文基于體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟效應運行機理，在定性分析中美兩國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平和特征的基礎上，從經(jīng)濟增長效應、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)效應、貿(mào)易效應和就業(yè)效應四個維度以及他們之間互相影響的運行機制出發(fā)，具體比較我國體育產(chǎn)業(yè)與美國發(fā)達的體育產(chǎn)業(yè)之間的差異并尋找原因，為后續(xù)提出我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對策思路做基礎鋪

書稿從歷史制度主義的理論視角，從教育管理學的學科視角，以時間為主線，以大量史料為支撐，以實證分析和思辨分析為研究方法，對近代中國的社會教育制度進行了長時段、多層次、多維度的研究。首先以時間序列分析，從實證的角度確定近代社會教育制度變遷的關(guān)鍵節(jié)點，得出近代社會教育制度變遷的歷史分期以及社會教育發(fā)展的數(shù)量模型；接著探討社會

《千年南昌看西湖》是南昌市西湖區(qū)為宣傳西湖區(qū)歷史文化而編寫的系列叢書，主要研究了西湖區(qū)的紅色文化、書院文化、非遺文化、旅游文化、民俗文化等。《非遺圖典》是“千年南昌看西湖叢書”中的一本，以聯(lián)合國教科文組織頒布實施《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》二十周年為契機，結(jié)合江西南昌非遺研究保護與實踐成果，從不同視角闡釋南昌市西湖區(qū)傳承