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進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，從社會(huì)發(fā)展的趨勢看，21世紀(jì)是更加尊重知識(shí)、更加注重人才素質(zhì)全面提高的世紀(jì)。從21世紀(jì)對人才的需求和當(dāng)今經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的現(xiàn)狀來看，我國原有的人才培養(yǎng)體系有許多不相適應(yīng)的地方，人文教育薄弱就是較為突出的一點(diǎn)。實(shí)踐證明，加強(qiáng)學(xué)生的文化素質(zhì)教育，對于素質(zhì)教育的實(shí)施，對于培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的高

這本教材著眼于通過地講授世界歷史知識(shí)對高等院校非歷史專業(yè)學(xué)生和青年讀者進(jìn)行素質(zhì)教育。（1）從揭示世界歷史發(fā)展的共性與個(gè)性、歷史與現(xiàn)實(shí)、整體與局部、世界與中國等各種關(guān)系中受到唯物觀點(diǎn)、辯證明以點(diǎn)和歷史觀點(diǎn)的教育；（2）從認(rèn)識(shí)中國在世界歷史和當(dāng)今世界的地位、作用中深化對中國的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)愛國主義思想；（3）從學(xué)習(xí)社會(huì)主義的理

本書是師范高等�？茖W(xué)校系列教材之一，內(nèi)容包括自20世紀(jì)初至第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束四十多年的世界現(xiàn)代史。作者在闡述基本史實(shí)的基礎(chǔ)上，力求從縱向發(fā)展和橫向聯(lián)系相結(jié)合的角度把握現(xiàn)代史總的運(yùn)動(dòng)過程和發(fā)展規(guī)律，觀點(diǎn)鮮明，詳略適當(dāng)。 本書可作為師范高等專科學(xué)校教材，也可供其他層次讀者閱讀使用。

《師范院校歷史專業(yè)系列教材：世界近代史（高等教育出版社版）》是師范院校歷史系列教材之一。編者結(jié)合師范院校教學(xué)特點(diǎn)，按照史學(xué)界新的歷史分期，講述了自15世紀(jì)末地理大發(fā)現(xiàn)以來，西方資本主義形成、發(fā)展，直至19世紀(jì)末20世紀(jì)初出現(xiàn)資本主義壟斷，進(jìn)入帝國主義階段的演變歷程；殖民地半殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容，強(qiáng)

本書是師范高等專科學(xué)校文科教材編委會(huì)組編的師專歷史專業(yè)系列教材之一，講述了自第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來的當(dāng)代世界歷史，反映了當(dāng)代世界歷史發(fā)展的基本過程及其規(guī)律。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng)，適合師專歷史專業(yè)及其他層次的讀者使用。

本書論述1559-1610年的世界歷史，主要論述反宗教改革運(yùn)動(dòng)和價(jià)格革命。對該時(shí)期歐洲經(jīng)濟(jì)、宗教、社會(huì)、政治、國際關(guān)系、軍事、教育、學(xué)術(shù)、思想、歐洲大國的殖民擴(kuò)張和抗衡等內(nèi)容作了詳盡的闡釋。

《伊斯蘭文化小叢書：穆斯林民族的覺醒：近代伊斯蘭運(yùn)動(dòng)》以近代西方的殖民擴(kuò)張為歷史背景，簡要介紹了世界穆斯林民族為復(fù)興信仰、爭取民族獨(dú)立而進(jìn)行的英勇斗爭，其中包括凈化信仰運(yùn)動(dòng)、圣戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)、新先知運(yùn)動(dòng)及伊斯蘭運(yùn)動(dòng)、伊斯蘭現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)等。