本書以研究“思”為核心，“圖”為載體，“記”為基礎，通過教給學生地理思維的“五W”原則，形成良好的地理思維習慣，指導學生勤讀、巧讀地理圖表，提取地理圖表中的有效信息，幫助學生對地理知識的有效記憶及理解，提高地理學習效率，并對地理知識加以綜合運用，解決地理問題。本書的主要內(nèi)容包括：第一章概述，第二章“圖·思·記”結(jié)合開展

黨的“二十大”鮮明提出要“愛讀書，讀好書，善讀書”，建設“書香中國”�！读x務教育語文課程標準》（2022年版）專門設置“整本書閱讀”學習任務群。前人對兒童閱讀雖已進行不少研究，但在整本書閱讀的理論與實踐方面尚有很大的探索空間。本書為廈門市首批卓越教師培育對象研究成果，主要內(nèi)容包括：第一章兒童整本書閱讀需要適度引領(lǐng)，第二

回應新時代育人需求，回應新課標提出的“讓學生享受良好的數(shù)學教育”要求，面向未來培育學生核心素養(yǎng)。融美數(shù)學，是作為一名一線教師在課堂改良方面的應為與可為。本書的主要內(nèi)容包括：第一章融美數(shù)學的邏輯起點；第二章融美數(shù)學的理論基礎；第三章融美數(shù)學的整體構(gòu)建；第四章融美數(shù)學的課堂實施；第五章融美數(shù)學“兩翼”數(shù)學拓展課程；第六章融

培養(yǎng)核心素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，是新時代人才培養(yǎng)的要求，也是新一輪課程改革中各學科的課程使命�；�于素養(yǎng)目標，提出“惟真物理”物理教學主張，以指導和推進物理課堂教學改革，促使物理學科走向物理教育，真正實現(xiàn)物理學科育人價值。本書的主要內(nèi)容包括：第一章惟真物理的現(xiàn)實依據(jù)，第二章惟真物理的理論基礎，第三章惟真物理的理論內(nèi)涵，第

《內(nèi)心的足跡》是西南大學附中心理健康教育使用的讀本，由西南大學附中心理與生涯教研組長、北碚區(qū)基礎教育心理健康學科核心研究組副組長秦緒寶組織編寫，主要作用是通過科學有趣的自我探索活動以及溫暖真誠的引導語，幫助學生開展充分的自我理解、自我關(guān)懷和自我悅納。全書共有六章，從情緒管理、自我認知、人際關(guān)系等六個方面展開。內(nèi)容設計科

本書立足于網(wǎng)球初學者，通過學練賽游戲等多種教學方法和手段對快易網(wǎng)球進行介紹，并且貫穿網(wǎng)球相關(guān)理論知識以及禮儀規(guī)范、專業(yè)英語介紹，讓讀者從多種維度了解快易網(wǎng)球，對網(wǎng)球產(chǎn)生興趣。讓讀者逐步實現(xiàn)“會打球、懂規(guī)則、能比賽、會欣賞”的目標。體育技能類書籍能夠給人們帶來健康生活方式，能夠在較長時間跨度內(nèi)提供價值.本書通俗易懂，學練

教材，《視覺文創(chuàng)設計》是對應視覺傳達設計專業(yè)教學設計開發(fā)的一本立體化教材。以文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)為背景，對應專業(yè)設計服務崗位,理論與實踐高度結(jié)合的專業(yè)課程配套教材。通過本課程的學習，使學生了解文創(chuàng)設計發(fā)展的脈絡與設計理念，文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢等知識；圍繞非遺文化傳承與活化進行創(chuàng)新設計和項目實訓，通過結(jié)合包裝制作工藝的實踐學習和電腦

黨的二十大報告明確提出，要“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之”。為拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)鼓與呼，是朱華偉一直以來的不懈追求和執(zhí)著堅守。本書全面呈現(xiàn)了朱華偉校長近八年來圍繞拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)在各個場合發(fā)表的演講和論文，倡導對拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的科學認識與系統(tǒng)行動，力爭為國家的教

本書從歷時的角度系統(tǒng)地梳理了俄羅斯大眾傳媒從沙俄時期至當代俄羅斯的發(fā)展歷程，其中著重分析了俄羅斯大眾傳媒產(chǎn)生歷史背景、轉(zhuǎn)型時期傳媒業(yè)變化特點、當代傳媒業(yè)格局、新媒體發(fā)展以及國際傳播體系的特征和傳播策略，并對不同時期的文化政策加以解讀，突出了俄羅斯大眾傳媒與文化的互動關(guān)系。

本書緊密結(jié)合各類節(jié)目語境和主持情境，詳細介紹復述、描述、敘述、評述、解說、對話、問答等多種即興口語表達形式的具體應用與訓練方法。