本書為高校思政課教學案例選編,是江西師范大學思政教學案例庫建設與應用研究的探索成果。書中內(nèi)容根據(jù)中國特色社會主義理論體系概論課程的相關要求,精選了各個時期先進人物事例和重要事件,通過講故事的形式將課程內(nèi)容與案例教學相融合,所講述的人物包括蔡和森、向警予、郭永懷、谷文昌、孔繁森等等。本書內(nèi)容生動,敘述客觀,資料豐富,適用
本書為高校思政課教學案例選編,是思政教學案例庫建設與應用研究的成果之一。內(nèi)容上主要從中國近代史的發(fā)展歷程中精選介紹了各個時期先進人物事例,簡要記錄各時期重要事件,通過講故事的形式將中國近代歷史的發(fā)展及規(guī)律梳理清晰。書中講述的人物包括林則徐、譚嗣同、梁啟超、秋瑾、陳天華等,語言敘述生動,分析客觀,資料豐富,具有較強的學習
本書將選擇顧秉林任清華大學校長期間發(fā)表的講話、文章等共約90篇,反映清華大學以及他本人在大學發(fā)展、學生培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務等方面的思想、理念和實踐。書中收錄了顧校長2003-2012年長校期間的演講、講話、文章等,并配有插圖,反映了這一時期清華大學在大學發(fā)展、學科建設、教育措施、機構(gòu)改革、校園環(huán)境等方方面面的進展,
本書內(nèi)容包括:李老師的“名人名言”;千萬不要相信你的眼睛;“簽到”和“我以為”;制度與執(zhí)行;我差點一錯再錯;學生眼里的“名人”;我成了老師們的笑話;孩子,對不起;浴室里的笑聲;你成不了名師;“不能為”與“不愿為”;粗魯?shù)男iL及其他等。
內(nèi)容即世界知名十二大博物館的前世今生,無論是建筑外立面還是代表性的展廳,都可讓讀者收獲沉浸式參觀體驗。每座博物館都以兩個跨頁的篇幅進行介紹。博物館專業(yè)作者伊娃·邦薩爾了提供大量背景信息與逸聞趣事,深入博物館幕后,了解圍繞博物館開設的各個工種。插畫家本杰明·肖以奇妙而幽默的方式緊扣主題,賦予每一幅畫面豐富內(nèi)容。讓小讀者仿
《植物大戰(zhàn)僵尸2之腦筋急轉(zhuǎn)彎·巨齒鯊危機》一書故事內(nèi)容講述了未來僵尸再次失手,隨機穿越到了一個碧海銀沙的地方。但美麗的風景并不能驅(qū)散他對自己“無能表現(xiàn)”的內(nèi)心陰霾。這時出現(xiàn)了一個穿著花襯衫的飛機頭僵尸,看他不開心的樣子,就拉著他帶到了一個音樂派對上。未來僵尸一入場就被熱情地簇擁著——給他戴上花環(huán)、塞給他漂亮的飲料。他發(fā)
本書以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為基底,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與實踐策略為導向,對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與實踐策略進行了研究,主要闡述了創(chuàng)新與創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系,引導讀者對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進行大致了解;介紹了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基本理論,詳細探討了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式與教育體系;綜合論述了大學
思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。在小學加強思政教育活動,有利于提升小學生思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人格修養(yǎng),增強學生做中國人的志氣、骨氣、底氣,為培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人打下牢固的思想根基。本書從小學道德與法治思政課程、學科課程思政、主題德育活動和思政實踐活動等方面,對小學思政教育活動進行了
《小學生文學文化常識》是一本專為小學生量身打造的文學常識學習指南,旨在幫助學生們建立對文學的基本認知,提升文學素養(yǎng),并為進一步的學習打下堅實的基礎。本書內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰,涵蓋了文學常識概述、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、外國文學精粹、經(jīng)典作品解析、文學名家介紹以及文化常識百科等多個方面。該書稿是一本全面而系統(tǒng)的文學常識
探明“大概念”視域下課堂實踐現(xiàn)狀與需求,建構(gòu)遵循大概念教學的“Lian課堂”教學范式及不同學科差異化實施路徑,創(chuàng)建指向大概念教學的“Lian課堂”教學研修與資源支持,以此落實學生核心素養(yǎng)培育,促進教師專業(yè)精進,打造學校特色課堂品牌,并為其他學校教學發(fā)展提供借鑒。在大概念教學背景下,開展內(nèi)在邏輯清晰、體現(xiàn)學校辦學理念的“