本書(shū)在準(zhǔn)確揭示美的本質(zhì)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，以眾多實(shí)物、實(shí)景圖片為例，運(yùn)用淺顯易懂的語(yǔ)言，全面、系統(tǒng)地講述了各種美的具體內(nèi)容及其對(duì)人的不同價(jià)值，充分挖掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的體現(xiàn)中華美育精神與民族審美特質(zhì)的豐富美育資源。在內(nèi)容上,本書(shū)分五章，包括美之概述、自然之美、生活之美、藝術(shù)之美和文學(xué)之美，共十八節(jié)，精選了大量古今中外的藝術(shù)經(jīng)

《注維摩詰經(jīng)》，十卷，又稱《維摩詰所說(shuō)經(jīng)注》等。鳩摩羅什譯出《維摩詰經(jīng)》后，本人及其弟子僧肇、道生、道融等都曾此經(jīng)作注，但單行本均已失傳�，F(xiàn)存《注維摩詰經(jīng)》十卷，是僧肇根據(jù)羅什、道生諸說(shuō)（雜有道融注一條）糅合而成。歷代藏經(jīng)均有收錄，其中明藏、清藏所收為刪節(jié)本。該書(shū)刊本又有八卷、十卷之異，《大正藏》本（第38冊(cè)，經(jīng)號(hào)17

本書(shū)結(jié)合經(jīng)典例題，全面、系統(tǒng)地總結(jié)了圓錐曲線的定值、定點(diǎn)與面積的命題類型及解題策略，包括圓錐曲線壓軸題解題策略36法、圓錐曲線28類定值問(wèn)題、圓錐曲線13類定點(diǎn)問(wèn)題、圓錐曲線10類面積問(wèn)題，延伸了橢圓最大三角形38大系列問(wèn)題、中心正交三角形25大系列問(wèn)題，并詳細(xì)介紹了怎樣識(shí)別題型模式、怎樣擇優(yōu)選定解題方法等解題技巧，從

本套課程是北京市豐臺(tái)區(qū)青塔第二幼兒園在“十四五”課題研究成果的基礎(chǔ)上，立足于幼兒美術(shù)創(chuàng)造能力發(fā)展，以《綱要》《指南》精神為指導(dǎo)，遵循幼兒的年齡特點(diǎn)、美術(shù)發(fā)展規(guī)律，將幼兒美術(shù)與信息技術(shù)相結(jié)合，在“玩做樂(lè)美”的理念下，引導(dǎo)幼兒利用數(shù)字化資源及相應(yīng)的繪畫(huà)軟件進(jìn)行大膽想象、自主創(chuàng)作，展現(xiàn)自己對(duì)大自然和生活中美的認(rèn)知、美的感悟和

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本書(shū)共分三章，分別為:“打贏脫貧攻堅(jiān)精準(zhǔn)扶貧的號(hào)角”“厚植家國(guó)情懷美麗家鄉(xiāng)的贊歌”“傳承紅色基因紅色熱土的頌歌”等。在如火如茶奔小康路上，本土音樂(lè)家們用動(dòng)人的語(yǔ)言記錄了沅澧大地的日新月異，抒發(fā)了沅灃人民的家國(guó)情懷，詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系用優(yōu)美的旋律講述著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的中國(guó)故事。

黨的二十大賦予教育舉足輕重的地位，基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)是關(guān)乎把我國(guó)建設(shè)成為重要人才中心和創(chuàng)新高地的重大戰(zhàn)略任務(wù)。本書(shū)系川大教務(wù)處面向全校師生征集基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)教育改革與研究相關(guān)論文，以“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才選材鑒才”“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才價(jià)值塑造”等9個(gè)關(guān)鍵詞為主題，旨在分享四川大學(xué)在基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)方面的優(yōu)秀成果和

本書(shū)在充分闡釋大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，研究大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育的模式轉(zhuǎn)變，分析個(gè)性化思想政治教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，設(shè)計(jì)個(gè)性化思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑，創(chuàng)新高校思想政治教育的方法。 本書(shū)研究的意義在于探討如何在大數(shù)據(jù)時(shí)代促進(jìn)高校個(gè)性化思想政治教育的發(fā)展，研究如何推動(dòng)高校思想政治教育工作者運(yùn)用大數(shù)據(jù)的技術(shù)方法更好地把

本書(shū)是江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目“江蘇省學(xué)前教育區(qū)域教研效益研究”的成果。本書(shū)從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角解讀和研究園本教研效益主題，關(guān)注園本教研投入和教研產(chǎn)出的相對(duì)關(guān)系，是一種研究視角創(chuàng)新，屬于教育學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)跨學(xué)科研究。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，本書(shū)是關(guān)于園本教研效益的“新論”。本書(shū)綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、半結(jié)構(gòu)式訪談法、焦點(diǎn)小組訪談法、專家