本書主要介紹小學(xué)語文的重要考點(diǎn)——對(duì)聯(lián)、諺語、格言警句，包含品行、志向、情誼、愛國(guó)等21個(gè)主題，并配有相應(yīng)的練習(xí)題。按主題學(xué)習(xí)，記憶更清晰。本書規(guī)劃科學(xué)，每天一個(gè)主題，講練結(jié)合；習(xí)題分層設(shè)置，精選基礎(chǔ)題和小學(xué)真題，難度進(jìn)階。幫助學(xué)生掌握常見�？嫉膶�(duì)聯(lián)、諺語、格言警句，使學(xué)生面對(duì)考試得心應(yīng)手。本書可作為小學(xué)生的教輔書使用
本書內(nèi)容包括單元練習(xí)題、單元測(cè)試卷、期中測(cè)試卷和期末測(cè)試卷。單元練習(xí)題分為四個(gè)板塊:詞匯挑戰(zhàn)板塊，給出了單元重點(diǎn)單詞和詞組;語法聚焦板塊，包括語法知識(shí)回顧、易錯(cuò)點(diǎn)分析;綜合練習(xí)板塊，包括選擇填空、補(bǔ)全對(duì)話、閱讀理解和完形填空等;能力提升板塊，包括句子的中英互譯和書面表達(dá)。練習(xí)題難度循序漸進(jìn)，符合中職學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。本
本書主要圍繞高中語文必修二的教材內(nèi)容展開。本書詳細(xì)解析了教材中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，包括古代詩文、現(xiàn)代文閱讀、群文閱讀、寫作訓(xùn)練等方面。此外，還提供了豐富的例題和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提升語文應(yīng)用能力。在寫作特色上，本書語言簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，方便學(xué)生快速掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，本書注重啟發(fā)式引導(dǎo)，通過提問和討論，激發(fā)學(xué)生的
本書是一本關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)的書。它介紹了被中關(guān)村科技園區(qū)管委會(huì)命名為“中關(guān)村（清華）夢(mèng)想課堂”的清華大學(xué)研究生課程“創(chuàng)辦新企業(yè)”，闡述了清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和清華科技園聯(lián)合教師團(tuán)隊(duì)如何通過產(chǎn)教融合和學(xué)科交叉開展研究生創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新實(shí)踐，旨在為開展創(chuàng)業(yè)教育的高校教師提供參考。本書還通過18個(gè)案例，講述了課程校友創(chuàng)
本書參考了各版本初中教材，面向中考復(fù)習(xí)，重新設(shè)計(jì)講授順序。完整羅列中考涉及以及教材出現(xiàn)但考試不重要的所有知識(shí)要點(diǎn)，力求作為配合教材稱為的**知識(shí)清單類教輔。涉及到初中所有內(nèi)容，包括，一、物質(zhì)世界與機(jī)械運(yùn)動(dòng)；二、聲現(xiàn)象；三、光現(xiàn)象；四、透鏡及其應(yīng)用；五、質(zhì)量與密度；六、運(yùn)動(dòng)與力；七、壓強(qiáng)；八、浮力；九、功和機(jī)械能；十、簡(jiǎn)
本書專門對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了科學(xué)、細(xì)致的梳理，精選高質(zhì)量的基礎(chǔ)題、高考模擬題、高考原題，推出對(duì)點(diǎn)自測(cè)和課后訓(xùn)練，以幫助同學(xué)們對(duì)每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)知識(shí)模塊進(jìn)行對(duì)應(yīng)訓(xùn)練，在處理學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、高頻出題點(diǎn)，又推出了對(duì)應(yīng)的專題，強(qiáng)化訓(xùn)練，以期望達(dá)到牢固掌握知識(shí)、提升能力的目的。特色：1.夯實(shí)基礎(chǔ)：科學(xué)細(xì)分雙基知識(shí)點(diǎn)
本書從近年數(shù)千道高考真題中精選一千余道真題，涵蓋所有必考點(diǎn)和重難點(diǎn)，分為20小節(jié)，每節(jié)為一專題；答案解析鞭辟入里，客觀題的每個(gè)選項(xiàng)皆有對(duì)應(yīng)的深入分析，主觀題抽絲剝繭給出解題思路與答題要點(diǎn)，精準(zhǔn)把握考向，能夠有效提升學(xué)生應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的題型的能力，從而達(dá)到提分的目的。
在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的時(shí)代背景下，教育高質(zhì)量發(fā)展對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍提出了更高的要求，亟需教育家精神引領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)和育人實(shí)踐，培養(yǎng)一代又一代堪當(dāng)民族復(fù)興重任的新時(shí)代的各級(jí)各類人才。本報(bào)告積極回應(yīng)教育改革發(fā)展的前沿問題，在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)迫切需要教育家精神引領(lǐng)的背景下開展專題研究，具有鮮明的創(chuàng)新性和政策價(jià)值；聚焦校長(zhǎng)辦學(xué)的微觀場(chǎng)景，剖析影響教
為了紀(jì)念《中國(guó)語文》創(chuàng)刊70周年，《中國(guó)語文》的作者、編者等寫了很多紀(jì)念文章，《中國(guó)語文》編輯部從中遴選了部分文章。全書共收錄40多篇文章，既包括張伯江、林連通等《中國(guó)語文》的現(xiàn)任或者曾任編委的文章，也包括了曹建芬、江藍(lán)生等學(xué)術(shù)大家的文章，也有眾多的普通作者、讀者的文章。這些文章都表達(dá)了對(duì)《中國(guó)語文》激勵(lì)后進(jìn)、推動(dòng)中國(guó)
《中國(guó)語文》1952年創(chuàng)刊，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院主管，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語言研究所主辦。本刊是語言學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)期刊、我國(guó)中文類核心期刊，注重理論研究，面向漢語和漢字的現(xiàn)狀與歷史、中國(guó)語言調(diào)查和語言政策、語言信息處理與語言教學(xué)的理論和方法，是漢語語言學(xué)界最有影響力的學(xué)術(shù)期刊。該文集是為紀(jì)念《中國(guó)語文》創(chuàng)刊70周年的文選，由《中國(guó)語文
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