本書是一部依據中國傳統(tǒng)音樂為素材的視唱教材，依據杜亞雄《中國基本樂理》(2021)中“腔音與重音”“音階”“板與眼”“宮調與曲調”等內容，選取中國傳統(tǒng)音樂(包括各地區(qū)、各少數民族音樂)中具有典型性的民歌、曲藝、戲曲、器樂作品，有針對性地進行視唱訓練；每首作品都配以【視唱提示】和【作品鑒賞】，提示中包括中國樂理知識的講解
“鋼琴教學法”是有關鋼琴教學活動中所采用的全部行為方式的總稱，它體現了鋼琴教學的價值觀，是教師對自身及前人成功教學經驗的總結和概括。旅美鋼琴家蘇邁老師通過五個單元十四章，由淺入深地將“人曲琴”之間的關系作為鋼琴教學要解決的最基本問題和靈魂所在進行講述。她認為“人曲琴”的構架是鋼琴演奏及教學“品質”的逐層深入，它的價值在
本書從意大利語語音學習的實際出發(fā)，遵循先易后難、層層推進的原則，對意大利語的語音進行分類編排，并設計了相對應的訓練項目。全書共分為兩大部分，第一部分是意大利語發(fā)音規(guī)則及演唱提示。這部分內容系統(tǒng)介紹了意大利語的發(fā)音規(guī)則，結合朗讀和演唱大家熟知的意大利聲樂作品，同時在此提示了意大利語的演唱要點和正確的訓練方法，列舉了意大利
《聽覺的中國音樂符號》是“鑄牢中華民族共同體意識”教育系列叢書之一，該叢書旨在以教育的視角觀照這一重大歷史命題，探索“鑄牢中華民族共同體意識”的教育內涵、教育機理，構建促進中華民族共同體意識的教育轉化機制。本書稿以音樂要素為切入點，通過對樂器、音色、演奏方法、旋律節(jié)奏和聲等帶有中華民族特色音樂元素進行分析，找到帶有中華
南音(弦管)是福建省閩南地區(qū)的傳統(tǒng)音樂，為中國現存最古老的樂種之一，曲調優(yōu)美，節(jié)奏徐緩，古樸幽雅，委婉深情�！断夜軕蚯沤裾劇肥杖氘敶菹夜苎芯康谋姸喑晒�，既記述了中國南音學會創(chuàng)設、南音(弦管)成功申遺、弦管系列書籍出版等當代弦管發(fā)展眾多大事，又呈現了對《明刊閩南戲曲弦管三種》《袖珍寫本道光指譜》《荔鏡記》等古代典籍
《蕉庵琴譜》(1868年)是由晚清古琴藝術廣陵派傳人秦維瀚(約1816—1876)編著的一部重要琴譜，其中收錄琴曲32首，使用減字譜記錄了《樵歌》《漁歌》《墨子悲絲》《胡笳十八拍》《平沙落雁》等明清以來重要傳世琴曲，具有很高的學術研究價值。西安音樂學院藏《蕉庵琴譜》為1877年刊印，屬《蕉庵琴譜》早期刻本，其中《梧葉舞
《西安都城隍廟鼓樂社安來緒傳譜集》屬于西安音樂學院民樂系“三秦學者”西安鼓樂創(chuàng)新團隊項目之一，由西安音樂學院人文學院教授、民族音樂學家程天健主編。西安都城隍廟鼓樂是西安鼓樂的重要組成部分，新中國成立前后，西安都城隍廟鼓樂社在安來緒的主持下以俗字譜傳抄形式對鼓樂樂譜進行整理，四冊珍貴樂譜得以保存和傳承。本書的主要內容包括
本書聚焦民族院校音樂學科建設的歷史考察及推進路徑問題，以“鑄牢中華民族共同體意識”的重大原創(chuàng)性論斷、開放系統(tǒng)組織理論、教育內外部關系規(guī)律理論為理論基礎，圍繞政府政策導向與支持、區(qū)域音樂文化需求、學科組織建設、學科知識建設等影響要素構建了民族院校音樂學科建設的分析框架，綜合運用教育學、音樂學、民族學、社會學等跨學科知識以
《節(jié)奏背記天天練》一書通過最小單位的各種節(jié)奏型、節(jié)拍與速度的練習開始，逐步將節(jié)奏型與節(jié)拍、速度訓練相結合，循序漸進地提高難度，訓練學生熟練掌握音樂節(jié)奏的能力，培養(yǎng)對音樂作品各種速度的感知能力與操控能力。節(jié)奏訓練是音樂基礎課中的重要內容之一，主要包括感知速度與節(jié)拍、節(jié)奏型辨識，以及具有一定長度的節(jié)奏組合的快速記憶、快速記
《中國傳統(tǒng)音樂當代表達之道——百年中國流行音樂創(chuàng)作民族化研究》對中國流行音樂創(chuàng)作民族化的音樂形態(tài)進行全面系統(tǒng)的分析研究。立足于以中國流行音樂民族化為主線，按照中國流行音樂的音調風格來源，進行以民族、地域以及樂種為類別的全面的音樂形態(tài)分析，從吳越、秦晉、關東、燕趙、中州、荊楚、巴蜀、閩臺、客家、嶺南等十個文化區(qū)劃的漢族民
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