該專著是河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)入選國家“雙高計劃”建設(shè)序列的核心成果。遵循理論借鑒與方案設(shè)計、項目實踐、成效檢驗、經(jīng)驗推廣的研究脈絡(luò)，闡述了高水平高職院校的建設(shè)路徑：一是實施“3615”分流分類培養(yǎng)，提供了職業(yè)院校學(xué)生多路徑發(fā)展范式：二是創(chuàng)新“五融五進”路徑，貢獻了高水平專業(yè)群建設(shè)范本；三是產(chǎn)教互融科教互通，打造了職

本書是在教學(xué)實踐和理論探索的基礎(chǔ)上編寫而成的，系統(tǒng)介紹了高爾夫運動的歷史、文化、主要技術(shù)及學(xué)練方法、競賽規(guī)則等內(nèi)容，是一本拿來就可以學(xué)、可以練的學(xué)校體育教材和活動組織指導(dǎo)書。本書內(nèi)容設(shè)計上按照普通高校一學(xué)期18周體育課的教學(xué)計劃，將全書劃分為18課時學(xué)習(xí)單元，每個學(xué)習(xí)單元都從“高爾夫運動人文知識”或“高爾夫運動基礎(chǔ)知識

鄉(xiāng)村振興，教育先行。鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升，教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。為此，國家頒布了一系列鄉(xiāng)村教師支持政策。本教材系統(tǒng)梳理了鄉(xiāng)村以及鄉(xiāng)村教育發(fā)展，分析了當(dāng)代鄉(xiāng)村教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)，介紹了中外鄉(xiāng)村教育理論與實踐，結(jié)合現(xiàn)實問題闡述了當(dāng)代鄉(xiāng)村教育目標(biāo)構(gòu)建，分別對鄉(xiāng)村兒童教育、鄉(xiāng)土教育資源與鄉(xiāng)土課程開發(fā)、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展進行闡述，對鄉(xiāng)

該書中的數(shù)據(jù)是教育部社會科學(xué)司提供的關(guān)于全國高校人文社會科學(xué)方面的權(quán)威、全面的數(shù)據(jù)。該書自1991年以來，在我社每年出版一本。本資料匯編的統(tǒng)計范圍是：截止到2023年12月31日按國家規(guī)定審批程序批準(zhǔn)的全日制普通高等學(xué)校中的社會科學(xué)、綜合、師范、體育類院校，以及理工農(nóng)醫(yī)本科院校的數(shù)據(jù)。主要包括：2023年全國高校分布、

本書依據(jù)《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，緊密圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)編寫。全書共分五章，梳理了25個初中生物學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問題，對這些問題進行解析，提出了可操作性的解決途徑和教學(xué)案例。本書配有豐富的數(shù)字資源，讀者可以掃描二維碼觀看。本書及配套的數(shù)字資源全方位地呈現(xiàn)了指向核心素養(yǎng)的初中生物學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問題的課堂實踐和教

本教材立足新一輪科學(xué)課程改革對科學(xué)教師的要求，圍繞對“科學(xué)課程—科學(xué)教學(xué)—科學(xué)課程與教學(xué)實施”的認(rèn)識這一主線，系統(tǒng)解構(gòu)小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)的基本要素，反映當(dāng)代小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論建設(shè)與發(fā)展的最新成果，力圖提升小學(xué)科學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)。本教材每一章都從“教、學(xué)、評”三方面一體化設(shè)計，以目標(biāo)為指引，以任務(wù)為驅(qū)動，以評價為導(dǎo)向，

本書書作為高等職業(yè)院校小學(xué)教師培養(yǎng)的教材。本書考慮高等職業(yè)院校學(xué)生發(fā)展需要，在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上突出小學(xué)教育的核心問題和主要范疇，闡述了“小學(xué)教育源流”“小學(xué)教育特性”“小學(xué)學(xué)生”“小學(xué)教師”“小學(xué)教育目標(biāo)”“小學(xué)教育內(nèi)容”“小學(xué)教育環(huán)境”“小學(xué)教育活動”和“小學(xué)教育評價”等小學(xué)教育學(xué)的基本問題。在結(jié)構(gòu)上，以小學(xué)教育學(xué)的基本概

311教育學(xué)考研六套卷：3年真題+3年模擬

目前已有的創(chuàng)新方法（TRIZ）教材多采用專業(yè)性的案例，往往使讀者在理解案例上花費太多時間，不利于激發(fā)讀者對創(chuàng)新方法的學(xué)習(xí)興趣。本書是在第1版基礎(chǔ)上修訂而成。編者以行李箱、礦泉水瓶、水杯等貼近生活的物品為創(chuàng)新載體，旨在創(chuàng)作一本通俗易懂、擺脫學(xué)科知識和工程背景束縛，適合于創(chuàng)新方法普及教育的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法教材。全書分為3

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以《國家職業(yè)教育改革實施方案》和教育部《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》等文件為依據(jù)，以高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)為主旨，結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢和職業(yè)教育特點編寫而成。本書貫徹黨的二十大報告提出的“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教