這是一本有關(guān)日本娛樂(lè)的“斷代史”，為2022年3月新作。從1978年到1983年，隨著音樂(lè)、電視、電影和文學(xué)領(lǐng)域的交叉，新的人才開(kāi)始出現(xiàn)。為什么娛樂(lè)圈會(huì)在這“黃金六年”中演進(jìn)？為什么優(yōu)秀的創(chuàng)作者和話題作品在這六年間層出不窮，成為能夠通向現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)？作者以1978年作為敘述的起點(diǎn)，是因?yàn)樽赃@一年開(kāi)始，日本電視節(jié)目開(kāi)始從制

本書(shū)為作者主持的“2022年重慶市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目‘元宇宙時(shí)代應(yīng)用型本科高校圖書(shū)館閱讀服務(wù)轉(zhuǎn)型研究’(項(xiàng)目編號(hào)：22SKGH371)”的主要研究成果。面對(duì)新型技術(shù)對(duì)于圖書(shū)館的閱讀服務(wù)沖擊，本書(shū)力圖探索高校圖書(shū)館“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”的閱讀服務(wù)獨(dú)特之美。全書(shū)共十章，從元宇宙時(shí)代高校圖書(shū)館閱讀服務(wù)轉(zhuǎn)型，閱讀服

本書(shū)主要針對(duì)中外合作大學(xué)學(xué)生特征，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)審育觀念和西方美育觀念的差異，研究新時(shí)代大學(xué)生特別是就讀于中外合作辦學(xué)的大學(xué)生接受審美教育的意義(為什么)、內(nèi)涵(是什么)和方法(怎么樣)三大問(wèn)題。從理論層面闡釋將審美教育融入思政理論課的意義；從實(shí)操層面分析了將審美教育融入思政理論課的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、具體方法和預(yù)期前景，總結(jié)了十

廣東省博物館協(xié)會(huì)陳列展覽專委會(huì)自2016年成立以來(lái)，每?jī)赡杲M織舉辦廣東省博物館陳列展覽精品評(píng)選，以及陳列展覽的專家解析研討會(huì)，為廣東省博物館的陳列展覽水平不斷提高做了大量有益的工作�！稄V東省博物館陳列展覽精品集(二)》是將第三屆與第四屆廣東省博物館陳列展覽精品評(píng)選出的結(jié)果，遴選典型的優(yōu)秀案例結(jié)集而成的(第一屆與第二屆的

本書(shū)是我國(guó)著名高等教育專家王英杰教授的教育文集，收錄了王英杰教授多年來(lái)最具代表性的教育學(xué)術(shù)研究成果。文集精選王英杰教授在教育領(lǐng)域的40多篇學(xué)術(shù)論文，分為比較教育學(xué)科建設(shè)研究、世界一流大學(xué)建設(shè)研究、大學(xué)校長(zhǎng)與院長(zhǎng)研究、大學(xué)治理研究、高等教育改革研究等六章，系統(tǒng)呈現(xiàn)王英杰教授在比較教育、高等教育、教育政策研究等方面的思想與

本書(shū)系統(tǒng)研究著名高等教育專家王英杰教授的教育學(xué)術(shù)思想，主要涉及王英杰教授在以下方面的學(xué)術(shù)思想與觀點(diǎn)：比較教育學(xué)科方法論與學(xué)科建設(shè)，義務(wù)教育的普及、挑戰(zhàn)與效率，高等師范教育的發(fā)展與改革，教育的民族文化傳統(tǒng)與教育現(xiàn)代化，研究型大學(xué)的理念與傳播，大學(xué)校長(zhǎng)與大學(xué)發(fā)展，大學(xué)治理的文化傳統(tǒng)、制度建設(shè)與路徑選擇，世界一流大學(xué)建設(shè)的理

這是一本關(guān)于教育管理與心理教育研究的專著。本書(shū)不僅涵蓋了課程與教學(xué)管理、學(xué)生管理與人力資源管理等多個(gè)層面內(nèi)容，還同時(shí)關(guān)注到學(xué)生心理發(fā)展的眾多維度，像學(xué)習(xí)、交往、審美以及擇業(yè)心理等。此外，書(shū)中通過(guò)大量實(shí)際案例分析，展示了如何在教育實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)教育管理與心理教育的有效融合，為教育工作者提供了具有可操作性的方法和建議。本書(shū)對(duì)于

這是一本專注于高等教育管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專著，深入探討了教育信息化背景下高校學(xué)生管理工作的發(fā)展與創(chuàng)新。全書(shū)從信息化、教育信息化的基本內(nèi)涵出發(fā)，系統(tǒng)分析了高校組織特性及其對(duì)教育信息技術(shù)的需求，詳細(xì)闡述了數(shù)字化校園建設(shè)對(duì)學(xué)生管理工作的革新作用以及在線教育平臺(tái)在促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理中的應(yīng)用價(jià)值。本書(shū)深度研究了大數(shù)據(jù)技術(shù)在學(xué)生管理

這是一本專注于大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生教育管理創(chuàng)新研究的學(xué)術(shù)專著。全書(shū)系統(tǒng)闡述了大數(shù)據(jù)的概念、特點(diǎn)及其在高校學(xué)生教育管理中的應(yīng)用價(jià)值，深入探討了以學(xué)生為中心、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的新型管理理念與個(gè)性化精準(zhǔn)化策略。通過(guò)翔實(shí)案例，展示了大數(shù)據(jù)在學(xué)生信息管理、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、行為分析、心理健康教育和就業(yè)指導(dǎo)等領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐，同時(shí)針對(duì)數(shù)據(jù)安全、隱私保

本書(shū)圍繞北京中軸線，旨在講好中國(guó)故事、北京故事，將非遺介紹與體驗(yàn)鑲嵌到中軸線的歷史內(nèi)涵和時(shí)代內(nèi)涵中，圍繞重點(diǎn)文化遺產(chǎn)點(diǎn)串聯(lián)起周邊的主要文物、街巷、會(huì)館、故居、老字號(hào)、標(biāo)志性文化設(shè)施等地理文化空間，從古城文化、京味文化、紅色文化、創(chuàng)新文化層面，講述非遺里的北京故事。通過(guò)以物言事(非遺歷史故事)、以物言人(歷史人物和非遺代