習近平總書記強調，教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范，促進學生成長為全面發(fā)展的人。一代代信念堅定、師德高尚、業(yè)務精良的浙大教師潛心教書育人，培養(yǎng)了一批批求是精神的傳承者，堪稱求是大先生。本書收錄了浙江大學黨委教師工作部我心中的求是大先生征文活動的優(yōu)秀作品。所入選文章中的求是大先生是每位作者心中的一盞燈，指
本書由浙江省特級教師任雪明老師邀請浙江省60余位名師聯(lián)合編寫，列舉70余種思想方法，幫助學生認識方法，了解方法，掌握方法，堪稱高中化學字典式的索引工具書。本書同步教材排序各思想方法，每講篇幅3至5頁，以精準、典型、簡練為核心，力求一針見血地點出每一種思想方法的精髓。
中華文化的國際傳播之路，在歷史上從來沒有停止過。當今時代，中國經濟快速發(fā)展，國際影響力不斷提升，中華文化的國際傳播更應該成為提升民族文化自信、展示大國形象的重要戰(zhàn)略目標。新時代中國文化走出去已經成為一個國家、民族迫切的時代需求。調查表明，國際民眾認為最能代表中國文化的載體是中國武術。因此，中國武術必須承擔講好中國故事，
《追尋興奮》是20世紀百科全書式大師諾貝特·埃利亞斯與他的學生埃里克·鄧寧合著的作品。全書以體育和休閑為線索，以論述體育與休閑在歷史進程中的起源、發(fā)展、變化，重新審視人類文明化過程，以及人與社會、歷史、具體歷史事件發(fā)展之間的關系。書中各篇圍繞體育運動的興奮來源、業(yè)余時間光譜、足球運動的發(fā)展演
《班級管理（第4版）（微課版）》針對我國師范院校在師資培養(yǎng)過程中缺乏班級管理教育及其教材的現(xiàn)狀，為建設全面推進高素質教育的高質量的教師隊伍而編寫�！栋嗉壒芾恚ǖ�4版）（微課版）》密切結合教師教育專業(yè)實際，突出學術性和實用性，為師范類院校的學生提供班級管理的理論與實踐指導，主要內容包括班級管理中的學生和班主任、班級管理的
《人工智能通識（小學版）》是清華大中小學人工智能通識教育系列的小學分冊，包括從夢想到現(xiàn)實、身邊的人工智能、人工智能前沿、人工智能起源、人工智能發(fā)展、人工智能基礎、深度學習時代7個單元。本書注重人工智能思維的啟蒙，以講故事的方式激發(fā)學生的學習興趣，傳遞科學精神，形成對人工智能的基礎認知。本書既可以作為教師授課的教材或參考
研究生學位論文的選題和撰寫是一個復雜的、漫長的過程，既需要充分考慮學科發(fā)展動態(tài)，也需與導師緊密合作，另外還要科學合理地規(guī)劃寫作過程。任何一個環(huán)節(jié)的失敗都可能導致學位論文無法完成。本書從如何確定選題開始，詳細闡述了研究生論文涉及的每個環(huán)節(jié)，包括如何及時高效地與導師溝通、如何收集研究資料并做文獻綜述、如何選擇適當?shù)难芯糠椒?/p>
《人工智能通識（高中版）》是清華大中小學人工智能通識教育系列的高中分冊，包括人工智能概述、人工智能基礎、人工智能應用、人工智能前沿四單元。本書著重培養(yǎng)學生對人工智能基礎思想和關鍵技術的深入理解與應用創(chuàng)新能力，建立人工智能與其他學科交叉融合的前沿視野。本書既可以作為教師授課的教材或參考資料，也可以作為學生自學的讀本。為方
《人工智能通識（初中版）》是清華大中小學人工智能通識教育系列的初中分冊，包括人工智能的概念、人工智能的誕生、人工智能發(fā)展史、人工智能前沿、人工智能倫理、人工智能基礎方法、深度學習方法7個單元。本書旨在為學生構建人工智能的基礎知識框架，形成對人工智能的系統(tǒng)認知和全面理解。本書既可以作為教師授課的教材或參考資料，也可以作為
本書涉及我們如何學習的科學、學習和教學的科學研究、學習的認知過程等重要內容。本書首先揭示了學習的構成要素：作為執(zhí)行功能的工作記憶、作為執(zhí)行功能的記憶、學習是如何進行的、學習的方法和途徑、學習者的學習動機、學習者的學習策略和學習方法。其次，對情感領域進行更深入的探討。情感是學習過程中的一個關鍵因素，但通常不被教師或任何其
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