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本教材共計(jì)21章，涉及蛋白質(zhì)、核酸、維生素、酶、葡萄糖、ATP、脂類、氨基酸、核苷酸、代謝網(wǎng)絡(luò)、基因、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、基因表達(dá)調(diào)控、基因工程、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、血液生化、肝生化、基因診斷與治療等內(nèi)容。每章之中還有一些插入內(nèi)容，包括"課堂討論、人物介紹、知識(shí)鏈接"等，這些內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，同時(shí)也是教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充。

本書(shū)以合成生物學(xué)的原理知識(shí)、學(xué)科前沿和應(yīng)用案例為主線，主要介紹了合成生物學(xué)的概念、原理、方法，合成生物系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與調(diào)控，以及無(wú)細(xì)胞合成生物系統(tǒng)、合成生物學(xué)的應(yīng)用案例分析和發(fā)展趨勢(shì)、生物安全與倫理問(wèn)題，旨在總結(jié)和闡述合成生物學(xué)理念、理論、方法和工程應(yīng)用。本書(shū)具有較強(qiáng)的專業(yè)性、系統(tǒng)性，可作為高等學(xué)校生物工程、化學(xué)化工及相關(guān)

在中國(guó)教育部的支持下，北京大學(xué)與國(guó)內(nèi)外多所中學(xué)聯(lián)合啟動(dòng)的“亞洲青少年交流計(jì)劃”自2021年開(kāi)始，接收來(lái)自國(guó)際高中學(xué)生共同參與線上課堂，相互學(xué)習(xí)、共同探討。此項(xiàng)計(jì)劃不僅凝聚了教育、科技界的智慧和資源，而且著眼于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，是一次大學(xué)與中學(xué)深度融合、共同育人的創(chuàng)新嘗試，致力于在真實(shí)的科研課題學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，為中學(xué)生打

《生物化學(xué)習(xí)題及實(shí)驗(yàn)技術(shù)(第三版)》一書(shū)為修訂版教材。上篇是生物化學(xué)習(xí)題，對(duì)應(yīng)《現(xiàn)代生物化學(xué)》教材，增設(shè)“碳水化合物和糖生物學(xué)”一章。習(xí)題包括名字解釋、填空、是非、選擇、簡(jiǎn)答等多種形式，內(nèi)容豐富，難易適中，并附有答案，旨在幫助學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，提高綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。下篇是實(shí)驗(yàn)技術(shù)，內(nèi)容涵蓋離心、層析、電泳和

本書(shū)在介紹蛋白質(zhì)研究基本內(nèi)容的同時(shí)，又能反應(yīng)該領(lǐng)域快速發(fā)展的新技術(shù)和成果。本書(shū)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上采用基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)操作兩部分相結(jié)合，并以基礎(chǔ)理論為主的編排處理，并在每一章內(nèi)容中都包含了當(dāng)前的一些最新進(jìn)展。基礎(chǔ)理論部分包括十五章，第二至第六章詳細(xì)介紹了蛋白質(zhì)研究的一般原則和以色譜技術(shù)為主的常用的分離純化技術(shù)的理論基礎(chǔ)；第七至

本教材是高等院校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列教材之一，根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材編寫(xiě)總體原則及“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”課程教學(xué)大綱的基本要求與課程特點(diǎn)編寫(xiě)而成。全教材包含生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、常用生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)四個(gè)部分。本教材為融合教材，即紙質(zhì)教材融合數(shù)字化內(nèi)容，配套數(shù)字資源為視頻

蛋白質(zhì)是生命的承載者，同時(shí)又是組成最為復(fù)雜的化學(xué)物質(zhì)之一。功能蛋白質(zhì)研究是指以蛋白質(zhì)在生命與健康中的生物學(xué)功能為導(dǎo)向和核心內(nèi)容的科學(xué)研究。隨著組學(xué)概念和各種新技術(shù)的引入，功能蛋白質(zhì)研究也從傳統(tǒng)的針對(duì)單一蛋白質(zhì)的表征發(fā)展到全景式系統(tǒng)化的詮釋。本書(shū)為《功能蛋白質(zhì)研究》第二版，在前一版的基礎(chǔ)上，對(duì)近些年蛋白質(zhì)研究技術(shù)發(fā)展和研

人們一直認(rèn)為，水分子的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)是由簡(jiǎn)單擴(kuò)散所引起的。20世紀(jì)80年代末期，第一個(gè)水通道蛋白(AQP1)被發(fā)現(xiàn)以來(lái)，翻開(kāi)了水分子跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)及其分子機(jī)制研究的新篇章。迄今，在哺乳動(dòng)物體內(nèi)共克隆出13個(gè)成員。目前已明確了某些AQPs的基因組構(gòu)、蛋白晶體結(jié)構(gòu)、表達(dá)定位及其生理功能。AQPs敲除后發(fā)現(xiàn)，AQPs可能與胚胎發(fā)育、細(xì)胞

本書(shū)是一本研究生物樣本中磷脂類化合物定性定量分析及相關(guān)潛在生物標(biāo)志物篩查的著作。本書(shū)從樣本前處理、檢測(cè)方法的構(gòu)建與優(yōu)化、方法的規(guī)范驗(yàn)證及其應(yīng)用等方面闡述了磷脂組學(xué)平臺(tái)構(gòu)建和應(yīng)用的過(guò)程；主要描述了基于正相色譜質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)和親水色譜質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)的磷脂檢測(cè)方法。本書(shū)為代謝組學(xué)的整合化發(fā)展提供了一個(gè)簡(jiǎn)便快捷的、穩(wěn)定可靠的、高通

本教材是在本科生生物化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合動(dòng)物類研究生教育教學(xué)要求和特點(diǎn)組織編寫(xiě)而成的。教材共21章，由4個(gè)模塊組成。第一至六章為生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能模塊，重點(diǎn)介紹蛋白質(zhì)、糖蛋白和蛋白聚糖的結(jié)構(gòu)與功能，以及酶蛋白與酶的催化機(jī)制、動(dòng)力學(xué)及調(diào)控；蛋白質(zhì)主要性質(zhì)及研究的相關(guān)技術(shù)。第七至九章為核酸分子的結(jié)構(gòu)與功