本書是一本社會人才學(xué)專著。本書從職業(yè)與就業(yè)的基本理念出發(fā)，深入探討了職業(yè)選擇理論、職業(yè)決策理論以及職業(yè)生涯發(fā)展階段理論，為大學(xué)生提供了全面的理論指導(dǎo)。同時，本書還詳細(xì)介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念、要素和流程，以及如何認(rèn)知職業(yè)社會，幫助大學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。在就業(yè)指導(dǎo)方面，本書分析了大學(xué)生就業(yè)形勢及其
本書通過理論分析與實踐探索相結(jié)合的方式，闡述了立德樹人在當(dāng)代大學(xué)生成長過程中的重要作用，強調(diào)了高校思想政治工作對于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵地位。書中首先回顧了我國高等教育發(fā)展歷程中的德育工作成就與經(jīng)驗，接著從理論層面探討了立德樹人的內(nèi)涵及其與人才培養(yǎng)的關(guān)系。隨后，本書結(jié)合實際案例，展示了當(dāng)前
本書是教育部新文科研究與改革實踐項目“農(nóng)林經(jīng)濟管理推進新文科建設(shè)研究與實踐”(項目批準(zhǔn)號：2021140070)的研究成果。新文科建設(shè)是指哲學(xué)社會科學(xué)與新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革交叉融合形成交叉學(xué)科、交叉融合學(xué)科及交叉專業(yè)的新文科的一系列建設(shè)事項和建設(shè)工作，近年來全國高校都在研究實施。本書以浙江農(nóng)林大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)新
本書首先以思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的基本內(nèi)涵為研究的邏輯起點，從認(rèn)識論、價值論和實踐論三個層面對思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵與本質(zhì)進行理性分析，從而揭示思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量是“質(zhì)”的內(nèi)在規(guī)定、“量”的有用性與學(xué)生的可接受度三者的有機統(tǒng)一。其次從這一邏輯起點出發(fā)，從歷史與現(xiàn)實兩個向度對思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量建設(shè)實踐這一邏
本書探討了公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類專業(yè)課程思政教學(xué)基本理念、培養(yǎng)目標(biāo)、實施規(guī)范、評價機制以及質(zhì)量保障措施等，介紹了復(fù)旦大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)方法，并通過展示流行病學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、健康教育學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、全球衛(wèi)生導(dǎo)論等精品領(lǐng)航課程的教學(xué)大綱及教
本書以新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育特征為基底，以大學(xué)生思想政治教育的路徑為導(dǎo)向，對大學(xué)生思想政治教育的影響和媒介素養(yǎng)展開論述，介紹了新媒體對大學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教育環(huán)境、工作者的影響和媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀與培養(yǎng)方式；詳細(xì)論述了新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育實踐，試圖厘清新媒體與大學(xué)生理想信念、愛國主義、道德規(guī)范、全面發(fā)展和就業(yè)
本書以高校檔案管理為基底，以信息化時代檔案管理為導(dǎo)向，對高校檔案管理在信息化時代的建設(shè)發(fā)展與創(chuàng)新研究展開論述。書中介紹了信息化時代的檔案工作概述以及檔案管理的機遇和挑戰(zhàn)，還包括檔案信息化建設(shè)基本理論，引導(dǎo)讀者對此有一個基本的了解；闡述了高校檔案管理概述以及高校檔案的分類、收集與檢索，進一步展開對高校檔案工作內(nèi)容的深入探
本書以高校學(xué)生管理為基底，以教育心理學(xué)為導(dǎo)向，詳細(xì)論述了教育心理學(xué)及其在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用。介紹了教育心理學(xué)的基本內(nèi)容，對其概念、發(fā)展、研究對象等內(nèi)容進行了說明；闡述了高校學(xué)生管理的概況，介紹了高校學(xué)生管理的基本認(rèn)知、模式、隊伍建設(shè)等內(nèi)容；對學(xué)生與教師心理進行了深入分析；詳細(xì)論述了高校學(xué)生的情緒與人格管理，介紹了不良
本書為“‘百卅黌門’武漢大學(xué)精神文化叢書”之一種。本書在《武大老照片》《烽火西遷路:武漢大學(xué)西遷樂山七十周年紀(jì)念圖集》的基礎(chǔ)上增刪而來。該書按歷史順序，以圖片配文字的形式，分四個大的時段，全面展現(xiàn)了學(xué)校早期發(fā)展的方方面面。從中既可以看到學(xué)校的風(fēng)物之美，也可以感受到自強興學(xué)的艱辛；從中既可以知曉當(dāng)時的方家云集，更能體會到
武漢大學(xué)現(xiàn)在是我國教育部直屬的綜合型全國重點大學(xué)，回顧歷史，武漢大學(xué)擁有豐富的紅色資源。本書以圖文并茂的方式對武漢大學(xué)跨越三個世紀(jì)的辦學(xué)歷程中的紅色篇章進行了記錄，包括中國共產(chǎn)黨在武漢大學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展、武漢大學(xué)師生的革命活動、抗戰(zhàn)時期國共兩黨在珞珈山共同抗日的情況、武漢大學(xué)建筑所承載的革命故事、解放后學(xué)校紅色基因的傳承
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