通過理論與實踐研究總結(jié)了真實情境下素養(yǎng)為本的高中化學教學策略，對課堂教學中如何基于素養(yǎng)目標，創(chuàng)設有效的真實問題情境、如何建構(gòu)認知模型發(fā)展學生高階思維、如何設計外顯素養(yǎng)的學生活動、如何應用化學“三維表征”提升學生學科素養(yǎng)、落實素養(yǎng)目標的教學設計、如何體現(xiàn)教學評一致性等一系列教師普遍關注的新課程課堂教學熱點問題從理論到實踐

在高度信息化的網(wǎng)絡時代，流行音樂文化獲得了更為廣泛的傳播和迅猛的發(fā)展。這種傳播和發(fā)展在不自覺中承擔了社會音樂教育的功能，成為青少年獲取音樂知識、提高音樂素養(yǎng)的重要途徑，同時也由于過度商業(yè)化、娛樂化帶來一定的負面影響。 如何正確看待流行音樂文化，真正建立以學生為主體的教學觀，正確培養(yǎng)青少年的音樂審美觀和價值觀，辯證

本書為《新編數(shù)學教學論》的修訂版，主要依據(jù)新修訂的高中數(shù)學課程標準和最新頒布的義務教育數(shù)學課程標準對原書內(nèi)容進行修訂，內(nèi)容既注重基礎性，又注重新穎性，包含現(xiàn)代數(shù)學教育觀、現(xiàn)代數(shù)學觀、數(shù)學課程論及其發(fā)展、數(shù)學學習理論及其教學啟示等十五個章節(jié)，理論與實際教學案例相結(jié)合，深入淺出地講解數(shù)學教育理論，數(shù)學概念、數(shù)學思想方法、數(shù)

為了適應我國教育改革發(fā)展的需要，國家頒布了《義務教育物理課程標準(2022年版)》，物理課程相關的核心素養(yǎng)也就正式成為義務教育物理課程的目標。為幫助初中物理教師從教育實踐視角更好地理解和落實《義務教育物理課程標準(2022年版)》的要求，我們應華東師范大學出版社之約，從教育實踐的具體需要出發(fā)，編寫了《〈義務教育物理課程

《中學日語教學設計》全面介紹中學日語課程設計的相關內(nèi)容，全書以教師如何進行教學設計，如何進行現(xiàn)場教學為主線，結(jié)合中學日語課程標準要求和最新研究成果，就教師職能、課程設計、初級日語教學設計、中高級日語教學設計，閱讀教學及作文教學設計等內(nèi)容進行了詳細論述。本書在總結(jié)本人多年日語教學方法的基礎上，結(jié)合目前中國中學日語教學的現(xiàn)

本書以教育部發(fā)布的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》提出的對初中生進行傳統(tǒng)文化教育的具體要求為內(nèi)容依據(jù)，結(jié)合九年級學生的特點及其生活編寫。全書由六章構(gòu)成：方寸之間有天地、字字珠璣蘊才思、文藝民俗競風流、天文地理視野廣、科學技藝顯匠心、道法自然養(yǎng)身心。圖文并茂，每一節(jié)配有“拓展遷移”練習，通過不同主題的內(nèi)容介紹，引導學

本書以教育部發(fā)布的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》提出的對初中生進行傳統(tǒng)文化教育的具體要求為內(nèi)容依據(jù)，結(jié)合八年級學生的特點及其生活編寫。全書由八章構(gòu)成：方寸之間有天地、字字珠璣蘊才思、禮儀之邦美名揚、文藝民俗競風流、鮮衣佳肴源流長、天文地理視野廣、科學技藝顯匠心、道法自然養(yǎng)身心。圖文并茂，每一節(jié)配有“拓展遷移”練習

本書以教育部發(fā)布的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》提出的對初中生進行傳統(tǒng)文化教育的具體要求為內(nèi)容依據(jù)，結(jié)合八年級學生的特點及其生活編寫。全書由八章構(gòu)成：方寸之間有天地、字字珠璣蘊才思、禮儀之邦美名揚、文藝民俗競風流、鮮衣佳肴源流長、天文地理視野廣、科學技藝顯匠心、道法自然養(yǎng)身心。圖文并茂，每一節(jié)配有“拓展遷移”練習

英語寫作能體現(xiàn)英語學習者的語言綜合運用能力。一篇優(yōu)秀的英語習作往往具備以下特征：內(nèi)容要點豐富；語法的運用適切正確；句子的結(jié)構(gòu)把握到位；上下文具有一定的連貫性等。本書按照2022版的新課標“人與自我”“人與社會”“人與自然”采用主題式的講解與訓練，每個主題都是高中生熟悉的，也是與他們教材內(nèi)容相契合的，分20個主題講練。每

本冊側(cè)重教會學生在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。本冊書適用于七年級下半學期使用。