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當(dāng)前復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境給海外投資貿(mào)易中的國(guó)家風(fēng)險(xiǎn)管理與實(shí)踐帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。而作為宏觀(guān)風(fēng)險(xiǎn)管理的重要范疇之一，國(guó)家風(fēng)險(xiǎn)呈現(xiàn)出典型的復(fù)雜系統(tǒng)特征。本書(shū)重點(diǎn)關(guān)注國(guó)家風(fēng)險(xiǎn)演化機(jī)理，深入分析國(guó)家風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)結(jié)構(gòu)。具體而言，本書(shū)從相關(guān)性建模切入，提出了“多尺度—多要素—多主體”國(guó)家風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)性研究框架，從宏觀(guān)、中觀(guān)、微觀(guān)不同層面為國(guó)家風(fēng)

即便是最有才能的人，若是拖延成性，也會(huì)一事無(wú)成。反之，越自律，才越有助于成就人生。為了幫助更多人由拖延變得自律，本書(shū)講述了戰(zhàn)勝拖延的各種實(shí)用技巧，并提供了相關(guān)的自我訓(xùn)練表格，讓大家通過(guò)運(yùn)用表格工具更好地梳理生活清單，將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，從而實(shí)現(xiàn)高效的自我管理，成為更優(yōu)秀的自己。

作者通過(guò)多年社會(huì)生活中的經(jīng)驗(yàn)，在本書(shū)中介紹：會(huì)行動(dòng)的人和行動(dòng)不起來(lái)的人有何不同？心里都懂了，但就是行動(dòng)不起來(lái)的時(shí)候該怎么辦？如何去積累、堅(jiān)持自己的行動(dòng)？本書(shū)認(rèn)為“會(huì)行動(dòng)的人”和“行動(dòng)不起來(lái)的人”在思考和行動(dòng)上有著明顯的差距，但填補(bǔ)差距不是件那么困難的事。本書(shū)認(rèn)為只要意識(shí)到差距，變化馬上就會(huì)發(fā)生，需要的只是一點(diǎn)小小的技巧

本書(shū)使用實(shí)際案例，一步一步講解如何組織焦點(diǎn)小組、收集焦點(diǎn)小組數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。焦點(diǎn)小組，即小組（焦點(diǎn)）座談（FocusGroup）是由一個(gè)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的主持人以一種半結(jié)構(gòu)的形式與一個(gè)小組的被調(diào)查者交談。主持人負(fù)責(zé)組織討論。小組座談法的主要目的，是通過(guò)傾聽(tīng)一組從調(diào)研者所要研究的目標(biāo)市場(chǎng)中選擇來(lái)的被調(diào)查者，從而獲取對(duì)一些有

本書(shū)闡述了通往管理成功之路所需的理性技能、政治技能和情緒技能，剔除所有的神話(huà)和奧秘，直達(dá)抵達(dá)目標(biāo)的核心因素。本書(shū)并非一本管理學(xué)理論著作，任何人都可以付諸實(shí)踐。本書(shū)入選2017年CMI（英國(guó)特許管理機(jī)構(gòu)）管理圖書(shū)年度總冠軍評(píng)比。

本書(shū)以提高教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)用性和提升人才培養(yǎng)水平為目的進(jìn)行編寫(xiě)，打破傳統(tǒng)教材重理論、輕實(shí)踐的常規(guī)模式，采取精(內(nèi)容精練)、活(互動(dòng)穿插)、新(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)新穎)的設(shè)計(jì)，既保留了系統(tǒng)管理理論的精華，又不失活潑有趣的表達(dá)，符合職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。全書(shū)共分為三講十三章，第一講概述管理基本概念和理論，第二講詳細(xì)講解了管理學(xué)決

本教材的編寫(xiě)是要在原有體系下有所突破，既兼顧理論知識(shí)的內(nèi)容，又考慮特殊的時(shí)代發(fā)展。將雙創(chuàng)內(nèi)容融入管理學(xué)，同時(shí)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)及數(shù)字化的管理手段，將會(huì)使傳統(tǒng)的管理理論更鮮活、更藝術(shù)、更適合行業(yè)企業(yè)和時(shí)代的發(fā)展。該教材的主要特色：注重管理思維的構(gòu)建；融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐技能；與行業(yè)企業(yè)結(jié)合融入數(shù)字化管理手段；充分體現(xiàn)“疫情”后時(shí)

本教材是基礎(chǔ)行政學(xué)和基礎(chǔ)英語(yǔ)之后針對(duì)行政類(lèi)行業(yè)崗位群開(kāi)發(fā)的后續(xù)教程，充分關(guān)注了文秘學(xué)科和英語(yǔ)學(xué)科的行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，特別注意了兩個(gè)學(xué)科的自然融通和行業(yè)英語(yǔ)發(fā)展的成果吸收，有效體現(xiàn)了文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生在未來(lái)涉外職場(chǎng)交際中所必須掌握的基本知識(shí)與技能。本教材以涉外文秘的真實(shí)工作任務(wù)及工作過(guò)程為依據(jù)來(lái)整合、序化教學(xué)內(nèi)容。

本書(shū)內(nèi)容包括：夢(mèng)想篇——早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃；時(shí)間規(guī)劃篇——不要混日子，小心日子把你給混了；戰(zhàn)術(shù)篇——如何成為早起的鳥(niǎo)兒；國(guó)外名人篇——與朝陽(yáng)同行，與成功共舞；國(guó)內(nèi)名人篇——早起三光，晚起三慌張。

本書(shū)以管理心理學(xué)理論為主線(xiàn),系統(tǒng)分析和論述了社會(huì)認(rèn)知理論、情緒情感理論、態(tài)度轉(zhuǎn)變理論、人格差異理論、角色行為理論、行為激勵(lì)理論、群體行為理論和領(lǐng)導(dǎo)行為理論及其在管理實(shí)踐中的應(yīng)用問(wèn)題,結(jié)合作者從事管理心理學(xué)教學(xué)的心靈感悟和研究成果,并針對(duì)當(dāng)代管理理論與實(shí)踐中存在的諸多問(wèn)題進(jìn)行了具體的對(duì)策性思考。