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《行為模擬案例教程》是管理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教材，通過(guò)對(duì)特定情景下的行為進(jìn)行解析來(lái)幫助管理專業(yè)學(xué)生更好地完成由書本知識(shí)到具體實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。全書主要分為六個(gè)單元，分別涵蓋基礎(chǔ)組織行為、核心技能、管理能力、行為面試、創(chuàng)業(yè)能力和綜合模擬練習(xí)�！缎袨槟�擬案例教程》使用案例分析、情景觀察和模擬來(lái)幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)知識(shí)。本書的指導(dǎo)思想是能

未來(lái)企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)是管理能力的競(jìng)爭(zhēng)，而有效的溝通是實(shí)現(xiàn)有效管理的前提。若溝通不暢，企業(yè)將百病纏身。本書是大專院校管理類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程——《管理溝通》的配套教材，其作者團(tuán)隊(duì)自1996年首次開(kāi)設(shè)此課程并于1999年正式出版本書第一版以來(lái)，被全國(guó)近百所高校長(zhǎng)年選作教材，也受到了廣大師生的一致好評(píng)。 此次的修訂在保持總體框

本書是“21世紀(jì)高職高專創(chuàng)新型規(guī)劃教材(經(jīng)濟(jì)管理類)”的一冊(cè)，涵蓋了管理領(lǐng)域的方方面面，包括管理原則、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、戰(zhàn)略決策、授權(quán)、創(chuàng)新、人際、溝通、執(zhí)行、制度、用人、激勵(lì)、獎(jiǎng)懲、企業(yè)文化、競(jìng)爭(zhēng)、營(yíng)銷、顧客、目標(biāo)、成本等。本書著重探討投入與產(chǎn)出、努力與收獲、原因和結(jié)果之間普遍存在著的不平衡關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“80/20”法則在日常

管理原理與實(shí)務(wù)(第3版微課版新世紀(jì)高職高專財(cái)經(jīng)大類專業(yè)基礎(chǔ)課系列規(guī)劃教材)

十三五國(guó)家重點(diǎn)出版物出版規(guī)劃項(xiàng)目新時(shí)代學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)文庫(kù)引領(lǐng)理論創(chuàng)新，助力教師教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展習(xí)近平指出：青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的使命，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代之精神。當(dāng)今時(shí)代，

本書是高等學(xué)校信息管理與信息系統(tǒng)系列教材之一。本書共分9章，第1章介紹了管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)；第2章介紹了管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)，包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；第3章介紹了管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法；第4章至第7章，介紹了系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以及系統(tǒng)實(shí)施與管理的相關(guān)內(nèi)容；第8章介紹了管理信息系統(tǒng)的

內(nèi)容簡(jiǎn)介：在職場(chǎng)中，“完成工作”意味著對(duì)上給出結(jié)果，對(duì)下制定目標(biāo)，是將執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力高效結(jié)合的一種能力。在市場(chǎng)不景氣時(shí)，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，高效完成工作更是企業(yè)最應(yīng)該重視的一種能力。只有以這種能力驅(qū)使，企業(yè)才具備逆市騰飛、成就卓越的基礎(chǔ)。本書幫助管理者優(yōu)化執(zhí)行流程、打造可分解的管理體系、監(jiān)督過(guò)程指標(biāo)、善于選人用人、排解消極氣氛

本書是武漢大學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)系列書籍，每年固定出版兩期�！豆芾硌芯俊分饕�面向?qū)W術(shù)界、實(shí)務(wù)以及管理部門，匯聚公共管理、工商管理等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文、調(diào)研報(bào)告、案例分析、改革動(dòng)態(tài)、書評(píng)等，是一個(gè)非常專業(yè)的管理學(xué)理論前沿和實(shí)踐探索成果的交流平臺(tái)，比如《農(nóng)村特困供養(yǎng)制度的政策述評(píng)》《政府購(gòu)買福利服務(wù)的契約治理研究》《指標(biāo)體系法在社會(huì)效

教材,領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)（第三版）系在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)（第二版）基礎(chǔ)上全面修訂完成。全書共分十一章。第一至第四章為基礎(chǔ)理論部分，主要概括了領(lǐng)導(dǎo)、管理、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)理論演進(jìn)、領(lǐng)導(dǎo)理論和實(shí)踐的最新趨勢(shì)等領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的基本范疇；第五至第九章分專題介紹了領(lǐng)導(dǎo)決策、領(lǐng)導(dǎo)用人、領(lǐng)導(dǎo)溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)方法等領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)所涉

領(lǐng)導(dǎo)力，就是能讓自己和這個(gè)世界變得更好的影響力。本書從領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、個(gè)性氣質(zhì)、思維方式等方面，闡述了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，說(shuō)明了一個(gè)好的管理者，要如何善于透過(guò)崗位帶來(lái)的權(quán)力，形成自己真正的“正價(jià)值”，讓下屬和團(tuán)隊(duì)心甘情愿跟隨你，齊心協(xié)力創(chuàng)造更美好的未來(lái)。