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管理學(xué)基礎(chǔ)

本書(shū)的內(nèi)容涉及情緒心理學(xué)、思維意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力、傳統(tǒng)文化等多個(gè)學(xué)科，試圖將跨學(xué)科的相關(guān)研究成果予以歸納，發(fā)現(xiàn)并構(gòu)建關(guān)聯(lián)關(guān)系清晰的分析維度。 本書(shū)從思維形式視角出發(fā)，提出情緒思維概念，對(duì)情緒思維形式的發(fā)生機(jī)理、知覺(jué)機(jī)理、推理機(jī)理構(gòu)成內(nèi)容及其屬性特征作了歸納介紹。從領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)視角，提出領(lǐng)導(dǎo)者情緒思維能力概念，從自我意識(shí)能力、自

《文書(shū)學(xué)》是由國(guó)家檔案局組織編寫(xiě)的檔案專業(yè)人員培訓(xùn)多媒體系列教材之一種，理論與實(shí)踐兼顧，參照《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》等規(guī)范文件編寫(xiě)而成。涉及對(duì)文書(shū)本身的研究、文書(shū)寫(xiě)作的研究、文書(shū)工作的研究、文書(shū)史的研究，以及現(xiàn)代辦公環(huán)境下電子文件等的研究。內(nèi)容包括：公文的概念，公文的特點(diǎn)，公文的類別，公文的文

有許多寓簡(jiǎn)于繁的定律，因其形象傳神，而被人們大量運(yùn)用到生活實(shí)踐中。其實(shí)，生活是一門藝術(shù)，需要的是經(jīng)驗(yàn)和智慧，再加上修行的悟性和勤奮。本書(shū)看似簡(jiǎn)單的定律匯編，但這些都是從一個(gè)個(gè)的成功故事中提煉出來(lái)的。能使人提高語(yǔ)言表達(dá)能力，使談話更形象、幽默、有趣、時(shí)尚，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，使人博學(xué)。內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，來(lái)自生活，對(duì)管理者有提

本書(shū)從管理心理學(xué)的角度出發(fā)，首先分析了中華民族的整體性格特征，客觀論證了其具有如智商平均數(shù)高于全球平均水平、勤勞、相對(duì)更愛(ài)孩子、重孝道、互助性高、有整體性思維等優(yōu)點(diǎn)，亦有思維偏向形象化、表象化和情緒化的缺點(diǎn)。因此，中華民族的國(guó)民性格決定了中華民族的發(fā)展方式是循序漸進(jìn)、平衡發(fā)展的改良改革。所以，穩(wěn)定是中華民族各族人民的共

本書(shū)由導(dǎo)論，個(gè)體行為基礎(chǔ)，知覺(jué)與個(gè)體決策，個(gè)體差異與管理，價(jià)值觀與態(tài)度，激勵(lì)，群體行為基礎(chǔ)，溝通、沖突與談判，團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)理論，組織文化，組織變革與管理，壓力管理等十三章組成。全書(shū)通過(guò)本土案例較為全面、系統(tǒng)地詮釋了組織中個(gè)體、群體行為規(guī)律及其對(duì)應(yīng)的干預(yù)策略。 本書(shū)具有理論與實(shí)踐并重，本土案例豐富，內(nèi)容組織

想象一下，兩名醫(yī)生對(duì)相同的病人給出了不同的診斷；兩名法官對(duì)犯了同罪的嫌疑人給出了不同的判決。再想象一下，同樣的醫(yī)生、法官或決策者做出了不同的決策，而這種決策僅僅取決于決策是在什么時(shí)間做出的。這些不同決策背后的罪魁禍?zhǔn)�，就是噪聲�? 《噪聲》是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)之父丹尼爾·卡尼曼攜手決策領(lǐng)域?qū)＜?/p>

本書(shū)為“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材的修訂版，也是中國(guó)大學(xué)MOOC課程“管理溝通：思維與技能”的配套教材。本書(shū)圍繞“溝通有效性”主題形成具有特色的內(nèi)容體系，不僅揭示管理溝通“思維”——三個(gè)關(guān)鍵詞（良好意愿、換位思考和可信度）和五種溝通策略（溝通者、聽(tīng)眾、信息、渠道選擇和文化策略），也注重管理溝通“技能”——傾聽(tīng)、寫(xiě)

管理運(yùn)籌學(xué)是為管理類各專業(yè)的本科生和MBA學(xué)員編寫(xiě)的一部教材,也可以作為理工科大學(xué)生了解管理科學(xué)方法的自學(xué)用書(shū)。為突出運(yùn)籌學(xué)在實(shí)踐管理中的實(shí)用性,編入線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、運(yùn)輸問(wèn)題、倉(cāng)儲(chǔ)論、排隊(duì)論、統(tǒng)籌方法和決策論等內(nèi)容。本書(shū)旨在以貼近學(xué)生生活的真實(shí)問(wèn)題為主題進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到培養(yǎng)其運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)知識(shí)

本書(shū)編寫(xiě)以基礎(chǔ)職能實(shí)踐為主線，在內(nèi)容體系安排上按照章前導(dǎo)讀理論與方法復(fù)習(xí)思考題實(shí)踐訓(xùn)練案例分析順序進(jìn)行寫(xiě)作。本書(shū)對(duì)管理知識(shí)的介紹以管理基本概念、原理和方法、管理思想的演變等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新五大職能為核心，以現(xiàn)代企業(yè)管理的戰(zhàn)略管理與組織管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷管理、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、