本書聚焦山東新高考，匯集近四年山東新高考各招生類型和志愿填報的最新政策，涵蓋高考學(xué)生填報志愿時應(yīng)當(dāng)關(guān)注的大量具有實用價值的信息，并為考生提供多元升學(xué)路徑選擇建議，是為考生提供的一份系統(tǒng)、全面涵蓋山東省新高考改革政策實施、錄取大數(shù)據(jù)解析和招生錄取流程的權(quán)威資料。指導(dǎo)考生志愿填報的實踐應(yīng)用價值。全書有多章內(nèi)容都突出實務(wù)性特
本書以協(xié)同創(chuàng)新理論、資源拼湊理論和利益相關(guān)者理論為理論基礎(chǔ)，通過向研究對象發(fā)放調(diào)查問卷、整理分析數(shù)據(jù)和半結(jié)構(gòu)式訪談，研究校企協(xié)同創(chuàng)新過程中對滇黔桂地區(qū)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力的影響及作用機制，以期為校企協(xié)同的創(chuàng)業(yè)政策制定提供實證依據(jù)，為滇黔桂地區(qū)高校和企業(yè)參與校企協(xié)同提供新思路，豐富了創(chuàng)業(yè)教育理論的研究視角。有助于解決深層次的
本書將大學(xué)生的思想政治教育和心理健康作為主要研究對象，以大學(xué)生的思想政治教育工作為基底，結(jié)合心理健康工作為發(fā)展導(dǎo)向，分別詳細(xì)闡述了當(dāng)今大學(xué)生思想政治教育與心理健康所面臨的現(xiàn)狀以及存在的相關(guān)問題；將二者進(jìn)行有機結(jié)合，詳細(xì)論述了思想政治教育與心理健康的關(guān)系和結(jié)合路徑；具體分析了大學(xué)生心理環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容并闡述了思想政治教育與
這是一部關(guān)于高校育人工作研究的學(xué)術(shù)專著。本書基于三明學(xué)院心理育人工作，針對高校育人工作的開展要求，結(jié)合現(xiàn)代社會的成人成才實際需求編寫。本書旨在幫助高校更好地開展育人工作，在發(fā)展理念上明晰資助育人工作”育什么人、如何育人、為誰育人”的問題，在實踐層面上落實高校立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建物質(zhì)幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有
基于新時代大學(xué)“五育并舉”評價改革和教育部、團(tuán)中央推行“第二課堂成績單”制度的現(xiàn)實需求，本研究以作者本人大學(xué)時代參與第二課堂獲得成長和收獲的經(jīng)驗以及從事大學(xué)第二課堂課程建設(shè)工作的實踐基礎(chǔ)為邏輯起點，采用文獻(xiàn)法、質(zhì)性訪談法、比較研究法以及案例分析法等研究方法，按照“大課程觀”課程體系基本框架，從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實
本書從偉大建黨精神與馬克思主義信仰教育的耦合邏輯為研究緣起，深入探討了偉大建黨精神的內(nèi)涵與外延，調(diào)查分析了新時代大學(xué)生馬克思主義信仰教育的現(xiàn)狀、問題及原因，闡述了偉大建黨精神融入新時代大學(xué)生馬克思主義信仰教育的時代價值，且結(jié)合新時代條件與大學(xué)生特點嘗試推動偉大建黨精神內(nèi)容在信仰教育實踐中的時代化具體化，在此基礎(chǔ)上探索構(gòu)
《暨南大學(xué)年鑒》是一部綜合性資料匯編，自2006年始每年一卷，本卷為第十七卷。本卷年鑒體例延續(xù)往年，主體內(nèi)容分為欄目、類目、條目三個結(jié)構(gòu)層次，以文章和條目為基本體裁，以條目為主，并在卷首設(shè)有彩色圖片專輯，生動展示暨南大學(xué)2022年度在教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、對外交流、社會服務(wù)等各方面的發(fā)展進(jìn)程和最新成就。本書稿的
本書以理論與實踐相結(jié)合的方式，深入探討了輔導(dǎo)員工作的多個方面，旨在為輔導(dǎo)員提供全面的理論指導(dǎo)和實踐參考，以提升其工作質(zhì)量和效果。本書主要分為三個篇章：在理論基礎(chǔ)篇中，深入研究了輔導(dǎo)員的概念、工作特點、要求、方法和技巧。這些理論層面的研究為輔導(dǎo)員提供了全面的指導(dǎo)和支撐，幫助他們更好地理解和把握工作的內(nèi)涵和要求。在工作實務(wù)
本書客觀記述2021年度學(xué)校發(fā)生的重大事件、重要活動，反映各個領(lǐng)域的新進(jìn)展、新成果、新信息。包括學(xué)校概況、重要文獻(xiàn)、黨群工作、行政與服務(wù)保障工作、學(xué)院(系)工作、附屬醫(yī)院工作、專題材料等七個部分。第一部分包括學(xué)校簡介、學(xué)�；厩闆r、機構(gòu)與干部、人才隊伍；第二部分包括重要文件與重要講話；第三部分包括組織工作、機關(guān)黨委工作
本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)能夠堅持正確的政治方向、輿論導(dǎo)向、新聞志向、工作取向，適應(yīng)全媒體時代要求的優(yōu)秀新聞傳播人才為宗旨，根據(jù)我國新聞傳播學(xué)教育的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，提煉出新聞傳播學(xué)類課程思政的基本理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、育人要素、實施進(jìn)程和評價方法，設(shè)計出新聞傳播學(xué)類課程思政的整體框架。
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