《融合教育中的自閉癥學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策》中介紹了自閉癥學(xué)生融合教育實(shí)踐工作中的原則，以問(wèn)題描述、原因分析、對(duì)策建議的結(jié)構(gòu)化形式，解剖自閉癥學(xué)生在學(xué)校融合教育情境中30個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)明易懂，能夠幫助廣大一線(xiàn)教師理解并應(yīng)對(duì)日常工作中的各種挑戰(zhàn)，為自閉癥學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)支持，使其在普通教育環(huán)境中接受適合的、高質(zhì)量的教育。
本書(shū)匯總了小學(xué)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)計(jì)算題、應(yīng)用題，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理小學(xué)階段涉及的30個(gè)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)算題、應(yīng)用題。本書(shū)按照小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，每個(gè)專(zhuān)題前配有思維導(dǎo)圖，將本專(zhuān)題的知識(shí)進(jìn)行梳理整合。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)設(shè)置“概念公式”“真題示例”“易錯(cuò)警示”“思維挑戰(zhàn)”“典型練習(xí)”等部分，以簡(jiǎn)潔語(yǔ)言解釋重點(diǎn)概念和公式，用彩色字體來(lái)標(biāo)記關(guān)鍵點(diǎn)。本書(shū)
本書(shū)的定位是利用碎片化時(shí)間幫助學(xué)生提升閱讀、掌握寫(xiě)作技巧、積累寫(xiě)作素材。本書(shū)將小學(xué)閱讀理解區(qū)分六大文體，寫(xiě)作按照話(huà)題分類(lèi)，旨在讓學(xué)生按照?qǐng)鼍熬毩?xí)和學(xué)習(xí)，有針對(duì)性，且更能融入場(chǎng)景�！皩�(duì)話(huà)面對(duì)面”將與話(huà)題對(duì)應(yīng)的對(duì)話(huà)用插畫(huà)的形式呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣；“語(yǔ)法加油站”根據(jù)每個(gè)話(huà)題涉及的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單提煉，使學(xué)生意識(shí)到寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該注
本書(shū)定位是小升初備考及銜接使用，適合3-6年級(jí)的小學(xué)生。本書(shū)將小學(xué)英語(yǔ)詞匯按照話(huà)題分類(lèi)，以語(yǔ)境的方式引導(dǎo)學(xué)生了解掌握小學(xué)英語(yǔ)詞匯，涵蓋小學(xué)階段常見(jiàn)的高頻詞匯和必考題型，如連詞成句、單項(xiàng)選擇、補(bǔ)全對(duì)話(huà)等。本書(shū)知識(shí)點(diǎn)涵蓋名詞、代詞、介詞、形容詞、副詞、陳述句、疑問(wèn)句等，并配有視頻講解，一卡一碼，一題一碼，深度詳細(xì)講解每一題
本書(shū)針對(duì)高職高專(zhuān)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，系統(tǒng)介紹高職高專(zhuān)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論、步驟、內(nèi)容及方法，介紹自我認(rèn)知、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、就業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)心理、職業(yè)生涯輔導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)。通過(guò)學(xué)習(xí)讓高職高專(zhuān)大學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，激發(fā)和喚
特殊教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生要具備良好的教學(xué)能力必須從事基于研究的教育教學(xué)，因此提升他們的特殊教育研究能力至關(guān)重要。該書(shū)將從基本原理、質(zhì)性研究、量化研究、混合研究、課題研究等五個(gè)部分來(lái)組織體系，其中第一部分主要介紹特殊教育研究的概念、方法論基礎(chǔ)、意義、過(guò)程與原則等；第二部分主要介紹質(zhì)性研究的概念、特點(diǎn)、方法并提供具體的研究案例；第
（1）專(zhuān)業(yè)水平高案例教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富作者不僅具有全面的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠敏銳的洞察孩子心理；具有家庭教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注于青少年心理咨詢(xún)6年，整理處理案例幾千例，接受數(shù)千家長(zhǎng)咨詢(xún)，取得良好的效果，是一位具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論基礎(chǔ)的親子類(lèi)教育專(zhuān)家。（2）打破認(rèn)知邊界，從根本和基礎(chǔ)層面解決問(wèn)題打破生活中的“頭疼治頭？腳
本教材為特殊教育專(zhuān)業(yè)核心課程教材。教材內(nèi)容分九個(gè)項(xiàng)目，分別是兒童發(fā)展概述、特殊兒童權(quán)利、特殊教育概述、特殊教育發(fā)展歷史、特殊教育政策法規(guī)、特殊兒童的分類(lèi)鑒定、特殊教育課程、特殊教育教學(xué)與個(gè)別化教育計(jì)劃。每個(gè)項(xiàng)目下設(shè)若干任務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目以典型案例導(dǎo)入設(shè)問(wèn)，通過(guò)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)達(dá)到解決問(wèn)題的目的，同時(shí)輔以相應(yīng)的練習(xí)與思考，
本教材從走近幼兒家庭教育，了解家庭教育的概念、作用、目的、任務(wù)、特點(diǎn)、原則和方法開(kāi)始，淺析我國(guó)幼兒家庭教育的現(xiàn)狀，逐步介紹如何對(duì)不同階段的幼兒和特殊幼兒開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，如何就幼兒的情商、素質(zhì)和創(chuàng)造性方面開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，以及如何指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒溝通，并對(duì)家、園、社區(qū)如何進(jìn)行合作共育也做了一定的說(shuō)明。和同類(lèi)教材相比，本教
本文是湖南省社會(huì)科學(xué)成果評(píng)審委員會(huì)一般資助課題《職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)研究——基于雙高建設(shè)的視角》(課題編號(hào)XSP2023JYZ010)、湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目《基于資源配置理論的職業(yè)教育辦學(xué)體制改革模式研究》(課題編號(hào)：22C1391)的研究成果。長(zhǎng)期以來(lái)，高職教育發(fā)展“重需求、輕供給”，隨著需求管理邊際效益
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