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本文是湖南省社會(huì)科學(xué)成果評(píng)審委員會(huì)一般資助課題《職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)研究——基于雙高建設(shè)的視角》(課題編號(hào)XSP2023JYZ010)、湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目《基于資源配置理論的職業(yè)教育辦學(xué)體制改革模式研究》(課題編號(hào)：22C1391)的研究成果。長(zhǎng)期以來，高職教育發(fā)展“重需求、輕供給”，隨著需求管理邊際效益不斷遞減，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性失調(diào)逐漸凸顯。為此，需要加大政府統(tǒng)籌力度，提高高職教育供給效能；大力發(fā)展本科職業(yè)教育，彰顯職業(yè)教育類型特征；優(yōu)化資源配置，提升高職院校整體供給水平；整合高職教育資源，提高高職教育供給能力。對(duì)在側(cè)供給改革的條件下如何提升職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)論述。