本書根據(jù)本校學(xué)生的基本情況，以及近十幾年來，本校創(chuàng)業(yè)學(xué)生的大量數(shù)據(jù)事實，加之當代中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，對基本的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的基礎(chǔ)常規(guī)素養(yǎng)進行羅列，對創(chuàng)業(yè)者在大學(xué)應(yīng)該掌握的基本技能以及具備的基本素質(zhì)，進行了探討和詳述，對創(chuàng)辦企業(yè)應(yīng)該有什么樣的準備也進行了分析與引導(dǎo)。通過了大量典型案例分析在不同階段面對不同的挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)者是
該書針對高校自身不同的特點，以職業(yè)生涯基本理論為切入點，結(jié)合大學(xué)階段的學(xué)業(yè)，系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論及其在實際生活中的應(yīng)用，對大學(xué)生職業(yè)生涯該具備怎樣的能力分階段分版塊進行了引導(dǎo)式的陳述，并結(jié)合當代大學(xué)生的特點及困惑，有針對性地提出了較具體的解決方案及行動建議，輔以具體案例加以論證，切合實際地對大學(xué)生進行輔導(dǎo)，是一部
本書由顓靜莉主編，劉佳音為副主編。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，以及對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)是高校教育的重要組成部分。本書從多方面給即將畢業(yè)的大學(xué)生提供更好的求職技巧訓(xùn)練，以及更明確的求職流程展示，最終達到順利進入職場的目的。全書由大學(xué)生就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)權(quán)益保障、簡歷的填寫、面試技巧和禮儀、職業(yè)適應(yīng)和發(fā)展等內(nèi)容組成。旨在幫
本書為論文集，書稿整體專業(yè)性強，內(nèi)容豐富。本書涵蓋了多所高校教師關(guān)于人才與人事工作的最新研究成果。主題分布多樣，如師資隊伍建設(shè)、崗位聘任制、高層次人才引進、“雙一流”建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)、事業(yè)編制外用人管理等諸多主題。本書學(xué)術(shù)價值高，內(nèi)容豐富，主題多樣。本書收錄了高校人才與人事工作相關(guān)的幾十篇論文，從不同角度闡釋
在新時代教育背景下，立德樹人是教育的根本任務(wù)，課程思政成為高校教育改革的重要方向。高校英語課程作為國際化人才培養(yǎng)的關(guān)鍵課程，有必要將思政元素融入其中，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、具有國際視野和正確價值觀的人才，滿足國家和社會發(fā)展對人才的新要求。本書全面深入探討高校英語課程思政。從課程思政的概述出發(fā)，包括概念、意義、理論基礎(chǔ)等內(nèi)容；
本書共有52篇文章，包括基于高校宿舍管理視閾下的航海類學(xué)生心理健康教育實踐探究、高校學(xué)生黨員教育管理工作的思考與探究、高校學(xué)風建設(shè)精細化管理研究等。本書主要講述了高校當前的學(xué)風建設(shè)、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育與咨詢工作、黨團和班級建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育等方面的內(nèi)容，為學(xué)校教育、學(xué)生學(xué)習(xí)、家長
本書根據(jù)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的教學(xué)內(nèi)容標準進行編寫。本全書共分為上、中下三篇共計6個模塊，主要內(nèi)容包括上篇：勞動理論篇(模塊一生涯與職業(yè)概述)；中篇：生涯探索與規(guī)劃(模塊二喚醒自我探索興趣和性格、模塊三探索自我探究個人能力和價值觀、模塊四評估自我繪制生涯行動計劃)；下篇：職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展(模塊五發(fā)展職業(yè)能力做持續(xù)
本書是國家社科基金項目成果，從工程學(xué)、工程專業(yè)教育、教育學(xué)、產(chǎn)教融合理論四大學(xué)科領(lǐng)域展開跨學(xué)科研究，系統(tǒng)構(gòu)建跨學(xué)科的工程教育范式理論體系。本書通過對各類工程教育模式培養(yǎng)人才的優(yōu)勢與特點進行比較，探究了當前新工科建設(shè)現(xiàn)狀以及存在的問題，從而構(gòu)建與第四次工業(yè)革命匹配的新工科范式的理論模型，提出新工科建設(shè)可行性的行動路徑，為
本書稿是2022年海南省高等學(xué)校教育教學(xué)改革研究重點項目“基于OBE教育理念的‘大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)’課程教學(xué)改革研究”(項目編號：Hnjg2022ZD-19)成果之一。針對新時代大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)的實際情況編寫，以大學(xué)生人生發(fā)展為起點，突出“大學(xué)怎樣過”這一主線，強化低年級大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，引導(dǎo)高年
本書的內(nèi)容包括36個課程思政案例，主要涉及英語、法語、俄語、西班牙語、朝鮮語和日語等語種的外語教學(xué)，課程囊括了大部分外語類核心課程，如《英語文學(xué)導(dǎo)論》《英語寫作》《大學(xué)英語》《法國文學(xué)》《高級法語》《西班牙語閱讀》《俄羅斯社會與文化》《基礎(chǔ)日語》《朝鮮韓國文學(xué)史》等。每個案例按照課程總覽、思政教學(xué)目標、課程思政教學(xué)重點
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