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《權(quán)力游戲：體育、媒介與大眾文化（第二版）》在國際體育新聞與傳播學(xué)界享有盛譽(yù)，它揭示了21世紀(jì)的三個關(guān)鍵問題之間的聯(lián)系：媒介，體育和流行文化。詳細(xì)追溯體育和媒體之間關(guān)系的歷史演變，也關(guān)注到新媒體環(huán)境下體育運(yùn)動、贊助商和各類媒體之間錯綜復(fù)雜的聯(lián)系；通過豐富生動的案例，將體育作為理解世界的一種方式，以文化研究的視角探索了媒

本書共分16章,以“全國普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要”為依據(jù),以教育性、知識性、健康性、興趣性、發(fā)展性為編寫的基本原則,結(jié)合高等學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)際情況,針對當(dāng)代大學(xué)生的年齡特征、心理和生理特點(diǎn)以及健康狀況編寫而成。書中闡述常見體育運(yùn)動項(xiàng)目的理論與發(fā)展,常見體育運(yùn)動的競賽規(guī)則。特別注意體育與文化、體育與休閑和體育與健身的

本書首先對體育與健康基礎(chǔ)理論進(jìn)行闡述,詳細(xì)闡述了體育概念、學(xué)校體育、終身體育、健康的內(nèi)涵、健康教育、健康評價、體育鍛煉與健康、體育運(yùn)動與衛(wèi)生健康以及健康管理等方面的知識;接著對體育文化進(jìn)行細(xì)致介紹,主要介紹了東西方體育文化與奧林匹克運(yùn)動文化,并介紹了體育競賽與欣賞的理論知識;最后是對體育技能及體育項(xiàng)目的研究,包括田徑運(yùn)

本書共分十章，主要內(nèi)容包括：體育文化、體育健康基礎(chǔ)知識、運(yùn)動保健、球類運(yùn)動、水上運(yùn)動、民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動、搏擊運(yùn)動、形體健身運(yùn)動、拓展運(yùn)動等。本書圖文并茂，理論與實(shí)踐相結(jié)合，通俗易懂，適合高校大學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉使用。

本書緊密對接《健康中國2030規(guī)劃綱要》和體醫(yī)融合理念，系統(tǒng)介紹了合理膳食與運(yùn)動能力、健康體質(zhì)之間的重要關(guān)系，以及運(yùn)動營養(yǎng)在慢性疾病的預(yù)防和改善中所發(fā)揮的作用機(jī)制和基本原理。注重運(yùn)動與健康品格教育的重要性，凸顯體育學(xué)科核心素養(yǎng)課程的價值引領(lǐng)功能，有助于推進(jìn)跨學(xué)科交叉教育生態(tài)環(huán)境和人才培養(yǎng)建設(shè)。本書分為運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)

本教材在第二版的基礎(chǔ)上，以進(jìn)一步提高教材質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前我國體育發(fā)展中的最新研究成果進(jìn)行修訂。本教材主要內(nèi)容包括緒論、體育測量與評價的基礎(chǔ)理論、身體形態(tài)的測量與評價、心肺功能的測量與評價、身體素質(zhì)的測量與評價、心理健康與社會適應(yīng)能力的測量與評價、體質(zhì)綜合測量與評價、身體活動測量與評價、青少年運(yùn)動員選材的測量與評價、

本書根據(jù)國家對體育與健康教育的最新文件精神編寫,旨在幫助大學(xué)生認(rèn)識體育、科學(xué)健身、樂享運(yùn)動、強(qiáng)健體魄。全書主要內(nèi)容包括體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑運(yùn)動、球類運(yùn)動、游泳運(yùn)動、體操運(yùn)動、體育舞蹈、形體與健美、中華傳統(tǒng)運(yùn)動等。本書強(qiáng)調(diào)體育理論與運(yùn)動實(shí)踐相結(jié)合,以提高學(xué)生體育運(yùn)動的基本能力,達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。同時,本書有別于其他

《大學(xué)體育》一書的主要內(nèi)容包括:體育與大學(xué)體育、體育鍛煉、體育衛(wèi)生與保健、體育與學(xué)生發(fā)展、奧林匹克運(yùn)動概述、田徑運(yùn)動、足球運(yùn)動、籃球運(yùn)動、排球運(yùn)動、羽毛球運(yùn)動、乒乓球運(yùn)動、網(wǎng)球運(yùn)動、游泳運(yùn)動、武術(shù)、健美操、瑜伽、健身與形體訓(xùn)練、體育舞蹈、傳統(tǒng)球類運(yùn)動、民俗運(yùn)動等內(nèi)容。本書注重理論與實(shí)踐結(jié)合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合,對激發(fā)學(xué)生運(yùn)

本教材的編寫以改革、實(shí)踐、探索為思路,根據(jù)《全國高職高專院校體育課程指導(dǎo)綱要》的精神要求,遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想,以加強(qiáng)體育課程建設(shè),提高體育教育教學(xué)質(zhì)量為前提,體現(xiàn)增強(qiáng)大學(xué)生體育意識,奠定終身體育鍛煉思想為導(dǎo)向。在編寫過程中,根據(jù)體育教育教學(xué)特點(diǎn),力求以運(yùn)動技術(shù)為主線,主張?bào)w育教育與健康教育相結(jié)合,充分體現(xiàn)體育的

本書為公共基礎(chǔ)課核心素養(yǎng)培育系列教材、公共體育新形態(tài)一體化教材，配以二維碼鏈接的數(shù)字資源，將文字、圖片、視頻有機(jī)結(jié)合，使技術(shù)部分內(nèi)容更加生動、形象，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。全書融體育理論知識與運(yùn)動技能教學(xué)為一體，體育理論部分包括大學(xué)體育概述、體育運(yùn)動與健康、體育運(yùn)動與安全三部分內(nèi)容，運(yùn)動技能部分包括田徑、籃球、排球、足球、