《破解孩子的心理密碼》是奧地利著名心理學(xué)家阿德勒，在兒童人格心理學(xué)研究、兒童的人格形成、培養(yǎng)方面的精華，及其本人名著《自卑與超越》中的部分公認權(quán)威內(nèi)容串連在一起，經(jīng)過對目前國內(nèi)家庭教育普遍存在問題，精編而成。
\\t《破解孩子的心理密碼》將為眾多為孩子的負面心理、叛逆行為苦惱的父母、教師提供良好的指導(dǎo)，并通過各種真實可信的案例提供解答辦法，讓家長更加了解孩子不同時期的心理，引領(lǐng)家長走進孩子的心理世界，破解孩子的心理、情緒密碼。讓家長從此在教育孩子上不再感到無所適從，進而教養(yǎng)出快樂、自信、獨立、勇敢的孩子。
青少年時期是培養(yǎng)孩子健康心理的黃金階段，青少年今后的各種生活習(xí)慣、行為模式、人生態(tài)度、思維方式都在這一時期奠定。如果在此時忽略了孩子的心理問題，孩子成人后就很難擁有健全的人格和心理。作為家長和教師，呵護孩子、理解孩子是我們的使命，請幫助他們走出困惑，排除煩惱，讓我們的孩子度過一個美好的青少年時期，讓其順利的與成年后心理健康的自己接軌。《破解孩子的心理密碼》作為一本從兒童心理學(xué)角度出發(fā)的親子教育著作，可以幫助家長分析孩子情緒的方方面面，從各個方面指引家長發(fā)覺孩子的情緒和性格。從心靈的源頭幫助孩子塑造一個可以使其受益終身的健全人格。
1／第一章
孩子的自我認知和自我指導(dǎo)
\\t我們的孩子并非很無知 3
\\t別忽略了孩子的人格 5
\\t別總是讓生活考驗孩子 7
\\t什么樣的孩子需要特別呵護 10
\\t要當(dāng)好父母，先學(xué)好“個體心理學(xué)” 13
\\t怎樣幫孩子打開“陌生社會”的門 15
\\t19／第二章
孩子人格的統(tǒng)一
\\t想了解孩子，先看看他的“后背” 21
\\t懲罰錯誤，但不要“挖地三尺” 24
\\t從“夜尿”看出了嫉妒 26
\\t草率地避開困難，不可取 30
\\t別用孩子的錯誤懲罰他 32
\\t目標下得越早，優(yōu)秀來得越快 35
\\t每個孩子都是有待雕琢的璞玉 38
\\t1／第一章
孩子的自我認知和自我指導(dǎo)
\\t我們的孩子并非很無知 3
\\t別忽略了孩子的人格 5
\\t別總是讓生活考驗孩子 7
\\t什么樣的孩子需要特別呵護 10
\\t要當(dāng)好父母，先學(xué)好“個體心理學(xué)” 13
\\t怎樣幫孩子打開“陌生社會”的門 15
\\t19／第二章
孩子人格的統(tǒng)一
\\t想了解孩子，先看看他的“后背” 21
\\t懲罰錯誤，但不要“挖地三尺” 24
\\t從“夜尿”看出了嫉妒 26
\\t草率地避開困難，不可取 30
\\t別用孩子的錯誤懲罰他 32
\\t目標下得越早，優(yōu)秀來得越快 35
\\t每個孩子都是有待雕琢的璞玉 38
\\t41／第三章
超越自卑 接近優(yōu)秀
\\t自卑情結(jié)顯而易見 43
\\t不要給孩子自欺欺人的機會 45
\\t自卑也會帶來優(yōu)越感 47
\\t越渴望優(yōu)秀，越能超常發(fā)揮 49
\\t接受孩子“貼合實際的雄心” 51
\\t不要讓孩子失去平衡感 53
\\t勇敢是超越自卑的第一行動 56
\\t“壞孩子”也是寶 58
\\t自卑和優(yōu)越的源頭在哪里 63
\\t67／第四章
引導(dǎo)孩子走向優(yōu)秀
\\t讓孩子和社會建立友誼 69
\\t培養(yǎng)孩子的社會情感 71
\\t處境不同的孩子會有不同的情感表現(xiàn) 74
\\t懶惰的孩子怎么教 76
\\t善待有“小毛病”的孩子 78
\\t孩子的毛病大多是家長制造的 81
\\t85／第五章
自卑了，哪里說理
\\t完美家長易教出自卑兒童 87
\\t目標過于高遠會引起自卑 90
\\t冷漠容易讓孩子產(chǎn)生自卑 94
\\t孩子怯懦了，我們來幫 97
\\t讓孩子勇于“照鏡子” 99
\\t愛他，就給他歸屬感 102
\\t荒謬的“自卑與生俱來” 105
\\t告訴孩子，“你很棒” 107
\\t111／第六章
孩子在家庭中的地位
\\t沒有孩子的家庭是不完善的 113
\\t給予孩子情感依賴 115
\\t孩子的地位能超過伴侶嗎 117
\\t教育孩子要有“性別對待” 120
\\t125／第七章
孩子的心理處境
\\t同一環(huán)境下的孩子也要因材施教 127
\\t處在新情境里的孩子的心理 129
\\t提高孩子的“心理彈性” 132
\\t變故更容易看清孩子的性格 134
\\t家長可以適當(dāng)“視而不見” 136
\\t無奈的新情境—離異家庭的孩子 138
\\t孩子對新環(huán)境能否適應(yīng)的測試 142
\\t145／第八章
在學(xué)校里的孩子
\\t入學(xué)前的心理準備 147
\\t跳級、留級、更換老師和男女同校 149
\\t教師的犀利 152
\\t培養(yǎng)孩子的入學(xué)興趣 155
\\t智力不是學(xué)習(xí)好的首要因素 157
\\t不進步，是孩子心理停滯了 159
\\t學(xué)習(xí)能力也能遺傳 161
\\t165／第九章
在外面的孩子
\\t孩子成長的“危險暗礁” 167
\\t“不知情表揚”下的自負孩子 169
\\t讓孩子和陌生人說話 171
\\t大起大落的環(huán)境會影響孩子性格 173
\\t隔輩人的“最愛”會危及孩子 176
\\t孩子的閱讀領(lǐng)域 178
\\t181／第十章
青春期的孩子
\\t過于苛刻對孩子沒什么好處 183
\\t青春期了，就想脫離家庭了 185
\\t假勇敢，真怯懦 187
\\t把更多的關(guān)心留給“膽小
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