定 價(jià)：39.8 元
叢書(shū)名：桃莉老師療愈成長(zhǎng)之旅
當(dāng)前圖書(shū)已被 3 所學(xué)校薦購(gòu)過(guò)！
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- 作者：【美】桃莉.海頓 著
- 出版時(shí)間：2015/4/1
- ISBN：9787508083612
- 出 版 社：華夏出版社
- 中圖法分類(lèi)：G765
- 頁(yè)碼：376
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：大32開(kāi)
桃莉老師的新班開(kāi)課了，一個(gè)個(gè)在傳統(tǒng)班級(jí)不能適應(yīng)的孩子來(lái)到這里……
孩子們形形色色的各類(lèi)問(wèn)題及老師間不同教育理念的沖撞，讓桃莉老師焦頭爛額。
但，從一開(kāi)始的互罵斗毆，到學(xué)會(huì)互相理解甚至保護(hù)同伴；
從憎惡這個(gè)特殊班級(jí)，到哭著寫(xiě)下愛(ài)的留言“不想離開(kāi)”。
最終，長(zhǎng)期自閉的薇納斯開(kāi)朗地咯咯笑了。
根本不能學(xué)習(xí)的比利跳級(jí)進(jìn)入資優(yōu)神童班，并有了自己的嘉年華會(huì)。
這是桃莉·海頓——美國(guó)教育界盛譽(yù)為“愛(ài)的奇跡天使”的一部力作！
《桃莉老師療愈成長(zhǎng)之旅：圍墻上的薇納斯》帶著愛(ài)、好奇和永不放棄，以心的能量打開(kāi)封閉受傷的童心。
每段改變和成長(zhǎng)源自真實(shí)案例，30多種文字，1200萬(wàn)冊(cè)風(fēng)行全球，撼動(dòng)世界億萬(wàn)父母老師的心靈！
這里有童稚的歡笑：
約定以脫襪子晃動(dòng)大腳趾為暗號(hào)的小“花栗鼠幫”；
伴唱走調(diào)、小腳踩在大腳上快樂(lè)轉(zhuǎn)圈圈的“二人組”。
這里有感人的眼淚：
在外人眼里是團(tuán)皺巴巴的面巾紙，卻是他美勞課上用心做出獻(xiàn)給好朋友的粉色郁金香；
從出生至今從未言語(yǔ)、一度被誤認(rèn)為是啞巴的她，會(huì)微笑著吐出“我愿意”三個(gè)字。
這里有對(duì)成人的療愈：
善待孩子不是對(duì)孩子任何錯(cuò)事的一味寬容，而是堅(jiān)定地指出錯(cuò)誤而后原諒；
不論孩子還是成人，放下自己憤怒的前提是，尊重你的當(dāng)下情緒，認(rèn)可并接受它。
學(xué)習(xí)傾聽(tīng)孩子的聲音
21世紀(jì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，世界愈加扁平，各種資訊以及教育理念以前所未有的強(qiáng)度沖擊著我們。 育兒的話題在當(dāng)今的中國(guó)變得越來(lái)越引人關(guān)注，也越來(lái)越重要。第一代的獨(dú)生子女如今已經(jīng)為人父母。在仍然以傳授知識(shí)、考試測(cè)評(píng)為教育主線的中國(guó)，孩子的壓力越來(lái)越大，反抗也越來(lái)越大。家長(zhǎng)們一方面渴望孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，另一方面又難以抗拒整個(gè)社會(huì)的潮流，站在孩子的身后，舉著考試的大旗打壓著孩子們。
前日參加一個(gè)活動(dòng)，有一個(gè)討論是關(guān)于“如何做高效能父母”的話題。家長(zhǎng)們七嘴八舌，提出了一大堆的建議。我卻在想，也許，我們都需要安靜下來(lái)，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)孩子的聲音。
桃莉·海頓，被美國(guó)教育界盛譽(yù)為“愛(ài)的奇跡天使”，她的這套“桃莉老師療愈成長(zhǎng)之旅”都是從孩子的角度展開(kāi)的，讓我們這些糊涂的自以為是的大人有機(jī)會(huì)聽(tīng)到孩子們的聲音，幫助我們貼近孩子那顆敏感的心，了解他們的需要和被愛(ài)的方式。
我非常感謝自己在芬蘭的育兒經(jīng)歷，因?yàn)槭莻�(gè)“外來(lái)母親”，什么都不懂，所以必須傾聽(tīng)（即使如此，也常常做不到很好的傾聽(tīng)）。在某種程度上，女兒教會(huì)了我很多。記得女兒12歲左右的時(shí)候，喜歡上了一個(gè)西方的搖滾歌星。這個(gè)歌星的所有造型，都讓我有一種心驚肉跳的感覺(jué)。我非常擔(dān)心女兒的“喜歡”，試圖了解她為什么會(huì)以這樣一個(gè)“不正派”的歌星為偶像。女兒卻說(shuō)，他在臺(tái)上的打扮和表演只是一種渲泄，是他情緒或生命中的一個(gè)部分。她還批評(píng)我（和很多中國(guó)家長(zhǎng)一樣） “以貌取人”。可是，我依然不明白，這個(gè)搖滾歌星渲泄的哪一部分引起了一個(gè)12歲孩子的共鳴，當(dāng)時(shí)非常擔(dān)心（現(xiàn)在我越來(lái)越理解一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的困擾）。此后，我們也偶爾會(huì)為這件事展開(kāi)討論，直到她15歲的某一天，我們又談起這個(gè)歌星，她跟我說(shuō)了不久前發(fā)生的一件事：有一個(gè)青少年持槍傷人，而他恰是這個(gè)歌星的粉絲。這件事引起各方媒體的關(guān)注，甚至有一種聲音置疑他的音樂(lè)對(duì)青少年的負(fù)面引導(dǎo)。有人采訪他，問(wèn)：“如果你有機(jī)會(huì)對(duì)這個(gè)孩子說(shuō)幾句話，你會(huì)說(shuō)什么？”他靜默片刻，回答道：“我什么也不會(huì)說(shuō)，我會(huì)傾聽(tīng)�！� 女兒說(shuō)：“媽媽，你不覺(jué)得他是一個(gè)很有智慧的人嗎？”
是的，傾聽(tīng)的力量超出你的想象！在這個(gè)充斥著各種聲音和各種理念的嘈雜的世界里，“傾聽(tīng)”也許是我們需要學(xué)習(xí)的一個(gè)重要技能。
桃莉·海頓 （Torey Hayden），美國(guó)著名心理學(xué)家、教育學(xué)家。她不但有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，更有風(fēng)格獨(dú)特、充滿真愛(ài)的教育方式，因此被美國(guó)教育界推崇為“愛(ài)的奇跡天使”。
初遇圍墻上的女孩
混戰(zhàn)的第一天
薇納斯的第一次發(fā)狂
不許穿鞋子上課的班級(jí)
M&Ms巧克力的誘惑
逃跑的薇納斯
第一次家庭訪問(wèn)
我們奇妙的幻想之旅
事情有了意外的轉(zhuǎn)機(jī)
茱莉的哭泣
被學(xué)校拒絕的薇納斯
天才比利
我們自己的交通信號(hào)燈
出其不意的歌唱
比利的灰貓雕像
大小手臂的觸碰
小腳踩大腳的華爾茲
糖果地游戲
疑問(wèn)重重的第二次家庭訪問(wèn)
魔力公主
鞋子頒獎(jiǎng)大會(huì)
她不是無(wú)可救藥的孩子
讓希瑞寶劍誕生的美勞課
比利的嘉年華會(huì)
希瑞漫畫(huà)帶來(lái)了麻煩
薇納斯奇怪的哭泣
暴風(fēng)雪來(lái)臨的假期
一個(gè)讓人震驚的消息
跟手對(duì)話的艾麗斯
薇納斯的寶劍
開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話
艾麗斯的幫助
孩子們的慶生宴會(huì)
寶劍終于發(fā)揮魔力了
給桃莉老師的留言
《桃莉老師療愈成長(zhǎng)之旅：圍墻上的薇納斯》：
薇納斯踩在我的腳上，我們?cè)跊](méi)有開(kāi)燈的教室中跳著舞。
自從十二月初薇納斯回到班上之后，她在操場(chǎng)上的行為便被進(jìn)一步的控制著，這部分是因?yàn)樗粐?yán)密的監(jiān)視著之故。她仍然擁有自己的午餐助理，茱莉在早上下課時(shí)間監(jiān)看她，下午下課時(shí)間則由我負(fù)責(zé)，所以她沒(méi)有什么機(jī)會(huì)攻擊其他孩子。盡管不知是否因?yàn)檫@個(gè)原因，不過(guò)她的問(wèn)題似乎也慢慢地變少了。雖然還會(huì)有小小的肢體沖突，但一直沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的混亂狀況，直到二月初。
那天薇納斯的運(yùn)氣似乎不太好。她在上學(xué)之前就發(fā)生了一個(gè)小麻煩：汪達(dá)步履蹣跚地登上通往教室的樓梯，氣喘吁吁地，她那變胖的體重令她舉步維艱，而薇納斯就跟在她的后面。此時(shí)排在后面上樓的雙胞胎之一，對(duì)汪達(dá)的緩慢速度感到不耐煩，推擠而過(guò)。這個(gè)動(dòng)作惹火了薇納斯，她怒吼一聲，開(kāi)始猛追，可是雙胞胎遙遙領(lǐng)先。他沖進(jìn)教室，我則設(shè)法在門(mén)口抓住薇納斯，將她放到思過(guò)椅上。不到幾分鐘的時(shí)間，她已冷靜下來(lái)，回到她正常的茫然，然后事情就這樣結(jié)束了。
數(shù)學(xué)課上到一半時(shí)，我們又遭遇另一個(gè)意外事件，而這次的對(duì)象是比利。我不清楚事情是怎么開(kāi)始的，可是我想應(yīng)該是芝麻蒜皮的小事，就像比利擦到她那種小事。我還來(lái)不及阻止，火冒三丈的薇納斯便已重重的一拳打在比利的頭上。所以，她又回去坐思過(guò)椅了。
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