戴旭芳編著的《特殊兒童學校衛(wèi)生學》在特殊兒童的身心發(fā)展的特點及規(guī)律的基礎上，全面講述了特殊兒童的身心保健要點、體質(zhì)測查、教育衛(wèi)生、日常護理、體育鍛煉、合理的營養(yǎng)、疾病的預防與急救、學校的環(huán)境和設備衛(wèi)生以及特殊兒童的健康教育等一系列日常養(yǎng)育及保健的知識與技能。
緒論 第一節(jié) 特殊兒童學校衛(wèi)生學的基本概念 第二節(jié) 特殊兒童學校衛(wèi)生學的研究內(nèi)容及研究意義 第三節(jié) 如何學習特殊兒童學校衛(wèi)生學第一章 兒童的身心特點與保健 第一節(jié) 兒童的生長發(fā)育 第二節(jié) 兒童的生理特點及保健 第三節(jié) 兒童的心理特點及保健第二章 特殊兒童的身心特點及保健 第一節(jié) 視覺障礙兒童的身心特點及保健 第二節(jié) 聽覺障礙兒童的身心特點及保健 第三節(jié) 智能障礙兒童的身心特點及保健 第四節(jié) 言語、語言障礙兒童的身心特點及保健 第五節(jié) 肢體障礙兒童的身心特點及保健 第六節(jié) 多重障礙兒童的身心特點及保健 第七節(jié) 腦癱兒童的身心特點及保健 第八節(jié) 自閉癥兒童的身心特點及保健第三章 特殊兒童的體質(zhì)測查 第一節(jié) 體質(zhì)測查的概述 第二節(jié) 身體形態(tài)結(jié)構(gòu)的測查方法 第三節(jié) 生理功能的檢查方法第四章 特殊兒童的日常護理與鍛煉 第一節(jié) 幫助建立合理的生活制度 第二節(jié) 日常生活活動的護理和訓練 第三節(jié) 特殊兒童的體育鍛煉第五章 特殊兒童的教育過程衛(wèi)生 第一節(jié) 特殊兒童學習的腦力勞動衛(wèi)生 第二節(jié) 特殊兒童的課堂教學過程衛(wèi)生 第三節(jié) 特殊兒童的課外活動及娛樂衛(wèi)生 第四節(jié) 特殊兒童的勞動與職業(yè)教育衛(wèi)生第六章 特殊兒童的營養(yǎng) 第一節(jié) 人體的營養(yǎng)需求 第二節(jié) 學校的膳食管理 第三節(jié) 特殊兒童的膳食需求第七章 學校的疾病預防與急救 第一節(jié) 疾病與預防疾病的意義 第二節(jié) 急性傳染病的預防 第三節(jié) 學校常見的兒童疾病 第四節(jié) 常見的特殊兒童急救護理常識第八章 學校的環(huán)境和設備衛(wèi)生 第一節(jié) 學校的場地 第二節(jié) 學校的建筑物 第三節(jié) 學校建筑的室內(nèi)衛(wèi)生 第四節(jié) 學校的設備衛(wèi)生 第五節(jié) 學校的環(huán)境衛(wèi)生管理第九章 特殊兒童學校的健康教育 第一節(jié) 特殊兒童學校健康教育的意義 第二節(jié) 特殊兒童健康教育的課程設置與教育內(nèi)容 第三節(jié) 特殊兒童學校健康教育的實施與方法主要參考文獻附錄 附錄一 GB 2894_2008常用安全標志圖片 附錄二 常用應急電話 附錄三 中國食物成分表2010版(修正版) 附錄四 中國居民膳食營養(yǎng)素參考日攝人量
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