 書單推薦 新書推薦 |
對外漢語專業(yè)建設的理論與實踐——全國高校對外漢語專業(yè)建設研討會論文精選 
定 價：79 元
9 7 9 8 3 7 6 5 9 6 9 1 3
漢語教師還要有一定的教育學和外語教學的知識，因為漢語教學本身就屬于外語教學的范疇，與針對母語為漢語者的漢語教學相比，性質(zhì)完全不同。一個合格的漢語教師應該能自覺運用教育學和外語教育理論，“組織課堂教學，調(diào)動不同層次學生的積極性，能精當?shù)刂v授教學的內(nèi)容，使學生在輕松的氣氛中又快又好地學習漢語，把學到的漢語知識迅速地轉(zhuǎn)化為交際技能”(卞覺非，1997)。同時，能運用外語教育理論中的第二語言習得理論、課堂教學理論、語言測試與評估理論來更好地指導自己的教學活動。
漢語教師還要有一定的心理學的知識，這有助于了解外語習得的心理機制，更好地了解什么樣的教學方式更有利于習得漢語。
你還可能感興趣
我要評論
|
