安全人人需要，處處需要，時時需要，事事需要。那么學(xué)校管理者和老師班主任如何做好安全工作？如何通過對法律法規(guī)的遵守，科學(xué)有效的管理，教學(xué)全過程的安全措施來實現(xiàn)安全育人、安全教育的目標(biāo)？正是本著上述認識和要求，羅云編寫了《學(xué)校安全保障與事故預(yù)防》。本書較為綜合、全面、系統(tǒng)地介紹了學(xué)校相關(guān)安全法規(guī)、事故預(yù)防理論、安全管理措施、安全防范知識等。本書的主要對象是學(xué)校的管理人員和相關(guān)教師或班主任。因此，涉及交通安全、消防安全、電氣安全、食品安全、體育安全、社區(qū)安全、應(yīng)急救援等方面的實用知識。
第一章 學(xué)校公共安全的重要性
第一節(jié) 公共安全關(guān)系社會經(jīng)濟發(fā)展進步
一、公共安全是構(gòu)建“和諧社會”的需要
二、公共安全是全社會“以人為本”的體現(xiàn)
三、公共安全是保持社會穩(wěn)定的前提
四、公共安全是社會文明與進步的標(biāo)志
第二節(jié) 學(xué)校公共安全關(guān)系教育事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展
一、學(xué)校公共安全事關(guān)培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)者
二、公共安全保障學(xué)校教育活動正常開展
三、公共安全是學(xué)校各級管理者重要責(zé)任
第三節(jié) 學(xué)校公共安全事故現(xiàn)實問題令人擔(dān)憂
一、我國中小學(xué)校公共安全現(xiàn)狀
二、我國中小學(xué)校公共安全管理存在的問題
三、建立系統(tǒng)科學(xué)的中小學(xué)公共安全管理體制
第四節(jié) 國家領(lǐng)導(dǎo)和教育部高度重視學(xué)校公共安全
第一章 學(xué)校公共安全的重要性
第一節(jié) 公共安全關(guān)系社會經(jīng)濟發(fā)展進步
一、公共安全是構(gòu)建“和諧社會”的需要
二、公共安全是全社會“以人為本”的體現(xiàn)
三、公共安全是保持社會穩(wěn)定的前提
四、公共安全是社會文明與進步的標(biāo)志
第二節(jié) 學(xué)校公共安全關(guān)系教育事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展
一、學(xué)校公共安全事關(guān)培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)者
二、公共安全保障學(xué)校教育活動正常開展
三、公共安全是學(xué)校各級管理者重要責(zé)任
第三節(jié) 學(xué)校公共安全事故現(xiàn)實問題令人擔(dān)憂
一、我國中小學(xué)校公共安全現(xiàn)狀
二、我國中小學(xué)校公共安全管理存在的問題
三、建立系統(tǒng)科學(xué)的中小學(xué)公共安全管理體制
第四節(jié) 國家領(lǐng)導(dǎo)和教育部高度重視學(xué)校公共安全
一、國家相關(guān)法規(guī)對學(xué)校公共安全的要求及規(guī)定
二、教育部及相關(guān)部門對學(xué)校公共安全的要求及規(guī)定
第五節(jié) 學(xué)校公共安全的實現(xiàn)需要提高教師安全素質(zhì)
一、公共安全教育培訓(xùn)從教師抓起
二、通過教師提高學(xué)生安全能力和素質(zhì)
第二章 學(xué)校安全事故特點分析
第一節(jié) 學(xué)校安全事故類型分析
一、學(xué)校事故分類方法
二、學(xué)校典型類型的事故分析
三、學(xué)生意外傷殘致死的主要類型
第二節(jié) 學(xué)校安全事故規(guī)律特點分析
一、我國中小學(xué)事故發(fā)生特點
二、我國學(xué)生重大安全事故發(fā)生領(lǐng)域
三、我國中小學(xué)事故多發(fā)地點分析
第三節(jié) 學(xué)校安全事故原因分析
一、事故直接原因比例分布
二、學(xué)校管理欠缺與投入不到位是基本原因
三、家庭與社會安全意識淡薄是重要原因
四、教師與學(xué)生的安全意識與行為是主要原因
第三章 學(xué)校公共安全理論與保障體系
第一節(jié) 學(xué)校安全原理與理論
一、學(xué)校安全基礎(chǔ)原理
二、學(xué)校公共安全基礎(chǔ)理論
第二節(jié) 學(xué)校公共安全宏觀體系建設(shè)
一、學(xué)校公共安全管理體系
二、學(xué)校公共安全的“四方”體系
三、學(xué)校公共安全“三E”對策體系
四、學(xué)校公共安全的“三P”防范體系
第三節(jié) 學(xué)校公共安全制度體系建設(shè)
一、基礎(chǔ)管理制度
二、專項管理制度
第四節(jié) 學(xué)校公共安全責(zé)任體系建設(shè)
一、學(xué)校校長(園長)的安全職責(zé)
二、分管安全副校長(副園長)的安全職責(zé)
三、教導(dǎo)主任的安全職責(zé)
四、總務(wù)主任的安全職責(zé)
五、教師的安全職責(zé)
第四章 學(xué)校公共安全教育與事故預(yù)防
第一節(jié) 中小學(xué)公共安全教育培訓(xùn)的方式方法
一、公共安全教育培訓(xùn)要體現(xiàn)“預(yù)防為主、綜合治理”的思想
二、公共安全教育培訓(xùn)首先從教師抓起
三、安全文化建設(shè)是教育培訓(xùn)的有效方式
四、公共安全教育的形式要靈活多樣化
第二節(jié) 消防安全
一、消防安全基本知識
二、火災(zāi)事故特點
三、火災(zāi)事故防范
四、火災(zāi)事故典型案例
第三節(jié) 交通安全
一、交通安全基本知識
二、交通事故特點
三、交通事故防范
四、交通事故典型案例
第四節(jié) 用電安全
一、用電安全基本知識
二、觸電事故特點
三、觸電事故防范
四、觸電事故典型案例
第五節(jié) 食品安全
一、食品安全基本知識
二、食品中毒事故特點
三、食品中毒事故防范
四、食品中毒事故典型案例
第六節(jié) 社區(qū)與社會安全
一、網(wǎng)絡(luò)安全
二、暴力事件防范
三、防控?zé)o照攤點
四、毒品及艾滋病防范
五、心理安全
六、性侵犯防范
七、社區(qū)與社會治安典型案例
第七節(jié) 自然災(zāi)害防范
一、地震災(zāi)害防范
二、洪水災(zāi)害防范
三、臺風(fēng)災(zāi)害防范
四、海嘯防范
五、泥石流防范
六、自然災(zāi)害典型案例
第五章 中小學(xué)班級活動事故預(yù)防
第一節(jié) 班主任的安全職責(zé)
第二節(jié) 班級活動事故因素辨識與預(yù)防
一、班級活動事故因素辨識
二、教室活動事故預(yù)防
三、宿舍活動事故預(yù)防
四、校內(nèi)集體活動事故預(yù)防
五、學(xué)校周邊活動事故預(yù)防
六、校外活動事故預(yù)防
七、班級活動傷害事故典型案例
第三節(jié) 班級活動安全管理
一、新生報到安全管理
二、大型集體活動安全管理
三、校外活動安全管理
四、體育教學(xué)安全管理
五、集會、會操、軍訓(xùn)安全管理
六、學(xué)生日常安全管理
七、學(xué)生人身安全管理
八、教室安全管理
九、學(xué)生宿舍安全管理
十、學(xué)校周邊環(huán)境安全管理
第四節(jié) 班級活動安全措施方案
一、班級活動安全措施方案的基本要素
二、班級活動安全措施方案范例
第六章 學(xué)校安全突發(fā)事件應(yīng)急處理
第一節(jié) 學(xué)校安全突發(fā)事件應(yīng)急基礎(chǔ)
一、學(xué)校安全突發(fā)事件類型
二、學(xué)校安全突發(fā)事件分級
三、學(xué)校突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展
第二節(jié) 學(xué)校安全突發(fā)事件應(yīng)急機制
一、應(yīng)急處置原則
二、建立應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組
三、建立信息報告制度
四、建立監(jiān)測預(yù)警制度
五、建立應(yīng)急物資儲備維護制度
六、編制突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
第三節(jié) 學(xué)校安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案編制的理論和方法
一、應(yīng)急預(yù)案編制原理
二、學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的分類
三、應(yīng)急預(yù)案編制方法
四、學(xué)校公共安全事故應(yīng)急預(yù)案范例
五、學(xué)校自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案范例
六、學(xué)校公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范例
七、學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范例
第四節(jié) 學(xué)校安全突發(fā)事件校長教師應(yīng)對策略
一、學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)對媒體策略
二、學(xué)校突發(fā)事件校長應(yīng)對策略
三、教師和班主任突發(fā)事件應(yīng)對策略
參考文獻
書單推薦
