高等教育在實踐中產(chǎn)生并提出了大量問題,需要有相應的研究予以回答。高等教育研究作為一個跨學科的研究領域和人才培養(yǎng)專業(yè),積累的文獻汗牛充棟,所涉及的論題十分廣泛。為了便于讀者了解國外高等教育研究的基本框架、問題和成果,編者從大量的文獻中精選出一批經(jīng)典文獻,并對各篇文獻的背景、學術價值和影響進行了介紹。全書共分六編,涉及六個專題:高等教育研究:領域概覽;高等教育的歷史進程;大學的理念;知識、知識生產(chǎn)與學術職業(yè);高等教育組織與管理;大學、政府與市場。
本書適合高等教育學專業(yè)和相關專業(yè)的本科生、研究生、高校管理工作者以及對高等教育感興趣的讀者閱讀。
高等教育在實踐中產(chǎn)生并提出了大量問題,需要有相應的研究予以回答。高等教育研究作為一個跨學科的研究領域和人才培養(yǎng)專業(yè),積累的文獻汗牛充棟,所涉及的論題十分廣泛。為了便于讀者了解國外高等教育研究的基本框架、問題和成果,編者從大量的文獻中精選出一批經(jīng)典文獻,并對各篇文獻的背景、學術價值和影響進行了介紹。全書共分六編,涉及六個專題:高等教育研究:領域概覽;高等教育的歷史進程;大學的理念;知識、知識生產(chǎn)與學術職業(yè);高等教育組織與管理;大學、政府與市場。本書適合高等教育學專業(yè)和相關專業(yè)的本科生、研究生、高校管理工作者以及對高等教育感興趣的讀者閱讀。
陳洪捷,北京大學教育學院院長、教授;施曉光,北京大學教育學院教授;蔣凱,北京大學教育學院副教授。
前言(1)
第一編高等教育研究: 領域概覽
高等教育: 研究領域
高等教育研究: 一個多學科研究的案例
高等教育研究與訓練的發(fā)展狀況
高等教育研究進展與方法
第二編高等教育的歷史進程
前言(1)
第一編高等教育研究: 領域概覽
高等教育: 研究領域
高等教育研究: 一個多學科研究的案例
高等教育研究與訓練的發(fā)展狀況
高等教育研究進展與方法
第二編高等教育的歷史進程
歷史的觀點
最早的大學
現(xiàn)代德國大學的發(fā)展
美國高等教育的十個時代
從精英向大眾高等教育轉變中的問題
第三編大學的理念
論柏林高等學術機構的內(nèi)部和外部組織
知識本身即為目的
現(xiàn)代大學的理念
多元化巨型大學觀
通識教育
學習自由和教學自由
第四編知識、知識生產(chǎn)與學術職業(yè)
高深學問
學科
知識生產(chǎn)的新模式
超復雜時代的大學知識
以學術為業(yè)
轉變中的講座制: 德國大學教師的聘任、晉升與水準保持
第五編高等教育組織與管理
有組織無政府狀態(tài)下的領導
大學和學院組織模型: 歷史演化的視角
高等教育權力的整合
高等教育管理行為的性質
高等教育制度論: 日本模式的摸索
第六編學術人與學術職業(yè)
美國大學與學院的科學家
學院派知識分子
第六編大學、政府與市場
政府與大學
質量、效率與企業(yè)化的形成:
1986—1988年西歐高等教育新趨勢概述
高等教育國內(nèi)與全球競爭的動力學
高等教育市場