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本書共八章。第一章解析計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用技術(shù)的相關(guān)概念。第二章從專業(yè)人才、教學(xué)思想與教育理念等幾個方面分析了計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀。第三章介紹了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程改革與建設(shè)。第四章從MOOC方面入手，研究了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)MOOC教學(xué)。第五章介紹了高校計(jì)算機(jī)從MOOC到SPOC教學(xué)模式創(chuàng)新研究以及SPOC混合式教學(xué)模式研究。第六章計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)改革與實(shí)踐研究。第七章基于FH的模塊化，介紹了教學(xué)模式改革與創(chuàng)新改革與創(chuàng)新。第八章對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)的改革與實(shí)踐進(jìn)行了探究。