本書旨在推動職業(yè)教育體系的優(yōu)化與升級，以滿足社會對高素質技能人才的需求。本研究將關注以下幾方面:職業(yè)教育體系改革:研究如何完善職業(yè)教育體系，提升職業(yè)教育的質量和效益，促進職業(yè)教育的多元化發(fā)展;創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式:探索創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，結合現(xiàn)代科技手段，實現(xiàn)職業(yè)教育的個性化、差異化和全面化;師資隊伍建設:研究如何加強師資隊伍建設，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，以滿足高質量職業(yè)教育的需求;產(chǎn)教融合與校企合作:研究如何深化產(chǎn)教融合，推動校企合作，實現(xiàn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊密結合。通過以上研究，可以更好地適應社會經(jīng)濟發(fā)展對高素質技能人才的需求，提高職業(yè)教育的社會認可度和影響力，為建設創(chuàng)新型國家和技能型社會做出貢獻。
陳前，男,1988年12月出生,山東萊蕪人,中共黨員現(xiàn)任長春科技學院科研處處長、學科建設辦公室主任、校學術委員會秘書長、校鄉(xiāng)村振興領導小組辦公室主任，兼任吉林省高等教育學會理事，吉林省民族學會常務理事，主持、完成6項吉林省社科基金、教育科學研究規(guī)劃等項目，公開發(fā)表學術論文13篇，被評為吉林省教育科研優(yōu)秀個人，吉林省高校優(yōu)秀青年科研創(chuàng)新人才(優(yōu)秀科研管理人才 )。
王鶴，女，1990年5月出生，吉林松原人，現(xiàn)任長春人文學院理工學院輔導員，兼任吉林省民族學會理事,講師,工程師,主持完成省級科研項目3項,發(fā)表學術論文5篇。
高躍函，女,1982年10月出生,吉林甸人,中共黨員，現(xiàn)任黨政辦公室副主任，助理研究員，主持、完成2項吉林省教育廳、高等教育學會課題，參與課題5項,公開發(fā)表學術論文4篇,有企業(yè)工作經(jīng)驗。
目 錄
第一章中國的職業(yè)教育
第一節(jié)職業(yè)教育發(fā)展背景
第二節(jié)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
第二章中國職業(yè)教育發(fā)展與實踐
第一節(jié)職業(yè)教育體制的變化
第二節(jié)職業(yè)教育規(guī)模的發(fā)展
第三章職業(yè)教育發(fā)展的宏觀背景和需求
第一節(jié)職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的國際背景與主要模式
第二節(jié)職業(yè)教育發(fā)展的國內環(huán)境與需求
第三節(jié)我國職業(yè)教育的進展、成效與問題
第四章職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略、目標與任務
第一節(jié)職業(yè)教育高質量發(fā)展的前瞻性思考
第二節(jié)職業(yè)教育高質量發(fā)展的戰(zhàn)略與目標
第三節(jié)提高職業(yè)教育的任務重點
第五章職業(yè)教育發(fā)展的體制機制創(chuàng)新
第一節(jié)構建新型現(xiàn)代職業(yè)教育體系
第二節(jié)職業(yè)教育管理體制創(chuàng)新
第三節(jié)職業(yè)教育運行機制創(chuàng)新
第四節(jié)職業(yè)教育保障機制創(chuàng)新
第六章職業(yè)教育質量評價與保障
第一節(jié)職業(yè)教育質量評價與保障概論
第二節(jié)職業(yè)教育質量的理論方向
第三節(jié)職業(yè)教育質量的理論基礎
第七章職業(yè)教育高質量發(fā)展創(chuàng)新驅動路徑
第一節(jié)職業(yè)教育高質量發(fā)展的時代背景
第二節(jié)職業(yè)教育高質量發(fā)展的內涵
第三節(jié)職業(yè)教育高質量發(fā)展的表征
第四節(jié)職業(yè)教育高質量發(fā)展的創(chuàng)新驅動路徑
第八章創(chuàng)新賦能職業(yè)教育高質量發(fā)展研究
第一節(jié)創(chuàng)新賦能職業(yè)教育高質量發(fā)展的意義
第二節(jié)國家經(jīng)濟轉型與教育創(chuàng)新的關系
第三節(jié)改革創(chuàng)新賦能職業(yè)教育的主體
第四節(jié)職業(yè)院校創(chuàng)新的措施
第九章新媒體技術在職業(yè)教育高質量發(fā)展中的創(chuàng)新應用
第一節(jié)新媒體技術助力職業(yè)教育高質量發(fā)展
第二節(jié)新媒體技術在職業(yè)教育中的應用現(xiàn)狀和存在問題
第三節(jié)新媒體技術促進職業(yè)教育高質量發(fā)展的應用策略第十章職業(yè)教育高質量發(fā)展教學創(chuàng)新研究
第一節(jié)大數(shù)據(jù)時代職業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
第二節(jié)新時代職業(yè)教學課程建設的創(chuàng)新發(fā)展研究
第三節(jié)物聯(lián)網(wǎng)時代的信息化教學方法研究
第四節(jié)職業(yè)教育專業(yè)人才培養(yǎng)雙邊融園模式探究
第十一章職業(yè)教育產(chǎn)教一體化創(chuàng)新研究
第一節(jié)產(chǎn)教深度融合，激發(fā)無限活力
第二節(jié)以企業(yè)為主體，創(chuàng)新辦學體制機制
第三節(jié)產(chǎn)教一體，打造世界一流企業(yè)培訓體系
參考文獻
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