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本書對當前大學生心理健康教育模式存在的問題進行討論，并深入探究了大學生心理健康教育模式創(chuàng)新途徑。全書共分七章：大學生心理健康教育的理論研究、大學生心理健康教育創(chuàng)新研究、大學生積極心理學教育、積極心理學下大學生心理健康教育模式研究、大學生心理健康教育的理論研究、大學生心理健康教育模式的重塑、大學生心理健康教育模式構建。本書針對大學生的心理問題，從教育理念、課程體系、網絡教育、校園文化等方面來創(chuàng)新心理健康教育模式，以不斷提升大學生的綜合素質。