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校本行為干預案例研究：學校心理老師的有效解決之道 
定 價：86 元
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課堂里破壞性行為，如擅自離開座位、拒絕聽從老師的指示、不服從、無故發(fā)出聲響；課堂里的攻擊性行為，如打人或從同伴手中搶東西、對同伴進行言語攻擊；學習動機問題，如不愿意做作業(yè)、不愿意上學、課堂上無精打采；社會情感問題，如在學校沒有朋友、孤僻、情緒低落、過度焦慮甚至恐懼等，這些問題困擾著許多學校老師和家長。
全書通過豐富的校園案例研究，由學校心理學專業(yè)團隊將行為干預理論與真實情境緊密結合，包含系統(tǒng)目標行為的深度解析、分步實施的干預方案、數(shù)據(jù)的收集與分析方法和確保社會接受度及干預完整性的實用技巧等有效行為干預計劃的核心要素，為教育工作者提供了應對學生挑戰(zhàn)性行為的實用工具。無論是攻擊性行為、對立違抗或是學業(yè)動機等問題，書中基于認知行為技術的策略均展示了顯著效果。
? 20+真實校園案例還原行為干預全場景
? 從理論到實踐的分步操作藍圖
? 三維干預框架：科學性×可行性×可持續(xù)性
? 附贈基于案例的應用工具（行為記錄表、治療期間家庭作業(yè)范例等）
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