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本書(shū)首先介紹了現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義，強(qiáng)調(diào)了漢語(yǔ)在交流中的重要地位，以及提高現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)水平的必要性。隨后，闡述了現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)的理論框架，從教學(xué)方法、教材編寫(xiě)、學(xué)習(xí)者因素等角度出發(fā)，詳細(xì)論述了如何提高現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)的效果。同時(shí)，還探討了現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)中教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。最后，立足于現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，深入探討了現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)的評(píng)估與反思、現(xiàn)代教育技術(shù)在現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。