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近年來，國家頒布了一系列促進0—3歲嬰幼兒照護服務(wù)發(fā)展的文件。積極響應(yīng)國家的號召，很多幼兒園紛紛開設(shè)了托班招收2—3歲甚至1—3歲的孩子。本書是一本介紹托班課程的專業(yè)指導(dǎo)書，它首先闡述了托班幼兒的獨特發(fā)展特點，強調(diào)在游戲中生成課程，支持托班幼兒在游戲中學(xué)習(xí)；其次，詳細介紹了托班生成課程的若干種來源和實施策略，點明了托班教師在與幼兒共同構(gòu)建課程時應(yīng)扮演何種角色。書中附有大量生動的實踐案例，為一線托班教師實施生成課程提供了有價值的參考，有助于提升托班教師的專業(yè)素養(yǎng)，從而促進托班幼兒的全面發(fā)展。