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本書首先介紹了高校輔導(dǎo)員的角色定位與職責(zé)，明確了高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力要求，討論了高校輔導(dǎo)員的教育理念創(chuàng)新，然后詳細(xì)闡述了高校輔導(dǎo)員的培養(yǎng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，重點(diǎn)分析了高校輔導(dǎo)員的績效評價(jià)體系，包括績效評價(jià)體系的構(gòu)建原則與流程、績效評價(jià)的內(nèi)容與方法、績效評價(jià)的實(shí)施與結(jié)果應(yīng)用，最后講述了高校輔導(dǎo)員的心理健康與自我調(diào)適，探討了高校輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃，展望了高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的未來發(fā)展趨勢。