本書是一本專業(yè)圖書。作者準確把握基礎教育課程改革的脈搏，深刻領悟中學生物學課程理念，聚焦促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展的學科教學宗旨，以一線教師的視角，對高中生物學學科教學中有關深度教學與深度學習的教育教學理論進行了精要的闡述，重點是在實踐研究的基礎上，闡釋指向學生發(fā)展的深度教學策略，并在理論總結的同時輔之以具有指導意義的經(jīng)典案例，為教學活動提供可資借鑒的教學經(jīng)驗。本書中的理論闡釋和實踐總結，兼顧理論性、實用性、新穎性和可操作性，反映了生物學學科教學領域的前沿成果，展現(xiàn)出生物學學科教學的發(fā)展方向。