不同成長(zhǎng)階段體育教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)研究
定 價(jià)：168 元
- 作者：袁廣鋒
- 出版時(shí)間：2025/2/1
- ISBN：9787522842097
- 出 版 社：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
- 中圖法分類：G807.01
- 頁(yè)碼：380
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
體育課教學(xué)具有以身體練習(xí)為主、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要合理、需要特定場(chǎng)地器材、組織教學(xué)復(fù)雜多變等特點(diǎn)，這決定了體育教師必須建構(gòu)豐富的學(xué)科教學(xué)知識(shí)，才能夠根據(jù)學(xué)生的不同水平和能力，以學(xué)生較為容易理解和高效的方式進(jìn)行某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)練。當(dāng)前我國(guó)學(xué)界關(guān)于體育教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)（PE-PCK）的課堂呈現(xiàn)效果如何、受哪些因素影響的量化分析研究還較少。本研究研制了《體育教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)（PE-PCK）課堂觀察分析量表》，修訂了《體育教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)（PE-PCK）影響因素量表》，并運(yùn)用兩個(gè)量表分別對(duì)中小學(xué)新手教師、熟手教師、經(jīng)驗(yàn)教師、優(yōu)秀教師四個(gè)成長(zhǎng)階段體育教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)（PE-PCK）的建構(gòu)特點(diǎn)和影響因素進(jìn)行了分析，力圖為處于不同成長(zhǎng)階段的體育教師在職培訓(xùn)和職前教師課程設(shè)置優(yōu)化提供新思路。
袁廣鋒，安徽亳州人，福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。主要研究方向：體育課程與教學(xué)、體育教師教育、青少年體質(zhì)促進(jìn)生態(tài)環(huán)境，對(duì)當(dāng)代體育課程與教學(xué)研究熱點(diǎn)、體育教師專業(yè)發(fā)展路徑、青少年體質(zhì)健康環(huán)境建設(shè)等領(lǐng)域有較深入的認(rèn)識(shí)，在《中國(guó)體育科技》《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》《西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)》《體育學(xué)刊》《成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。
第一章 研究闡釋 第一節(jié) 引言 第二節(jié) 研究緣起 第三節(jié) 研究背景 第四節(jié) 研究目的和意義 第二章 文獻(xiàn)綜述 第一節(jié) 知識(shí)的性質(zhì)及分類 第二節(jié) 教師知識(shí)的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)研究 第三節(jié) 教師PCK的研究 第四節(jié) 體育教師PE-PCK研究 第五節(jié) 文獻(xiàn)述評(píng) 第三章 研究設(shè)計(jì) 第一節(jié) 核心概念內(nèi)涵解讀 第二節(jié) 體育教師PE-PCK建構(gòu)的理論基礎(chǔ) 第三節(jié) 生態(tài)學(xué)視域下體育教師PE-PCK建構(gòu)過程的理論探討 第四節(jié) 研究?jī)?nèi)容與研究思路 第五節(jié) 研究工具的編制 第六節(jié) 研究資料的收集與整理 第四章 新手體育教師PE-PCK建構(gòu)特征及影響因素 第一節(jié) 新手體育教師宣稱PE-PCK建構(gòu)特征 第二節(jié) 新手體育教師使用PE-PCK建構(gòu)特征 第三節(jié) 新手體育教師PE-PCK影響因素 第五章 熟手體育教師PE-PCK建構(gòu)特征及影響因素 第一節(jié) 熟手體育教師宣稱PE-PCK建構(gòu)特征 第二節(jié) 熟手體育教師使用PE-PCK建構(gòu)特征 第三節(jié) 熟手體育教師PE-PCK影響因素 第六章 經(jīng)驗(yàn)體育教師PE-PCK建構(gòu)特征及影響因素 第一節(jié) 經(jīng)驗(yàn)體育教師宣稱PE-PCK建構(gòu)特征 第二節(jié) 經(jīng)驗(yàn)體育教師使用PE-PCK建構(gòu)特征 第三節(jié) 經(jīng)驗(yàn)體育教師PE-PCK影響因素分析 第七章 優(yōu)秀體育教師PE-PCK建構(gòu)特征及影響因素 第一節(jié) 優(yōu)秀體育教師宣稱PE-PCK建構(gòu)特征 第二節(jié) 優(yōu)秀體育教師使用PE-PCK建構(gòu)特征 第三節(jié) 優(yōu)秀體育教師PE-PCK影響因素 第八章 不同成長(zhǎng)階段體育教師PE-PCK的比較研究 第一節(jié) 不同成長(zhǎng)階段體育教師宣稱PE-PCK的差異分析 第二節(jié) 不同成長(zhǎng)階段體育教師使用PE-PCK的差異分析 第三節(jié) 不同成長(zhǎng)階段體育教師宣稱與使用PE-PCK的比較分析 第四節(jié) 不同成長(zhǎng)階段體育教師PE-PCK建構(gòu)的影響因素差異分析 結(jié)語(yǔ) 參考文獻(xiàn) 后記
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