本書從人工智能促進(jìn)教學(xué)改革出發(fā)，闡述了人工智能技術(shù)發(fā)展的倫理困境并提出了相關(guān)解決對策；描述了當(dāng)下計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀，包括傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)教學(xué)的局限性、困境以及計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的迫切性；介紹了計(jì)算機(jī)教學(xué)過程設(shè)計(jì)；介紹了人工智能時(shí)代背景下職校教育人才的培養(yǎng)以及人工智能在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用。本書以人工智能在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用為切入點(diǎn)，主要研究人工智能下計(jì)算機(jī)教學(xué)的相關(guān)理論與實(shí)踐，旨在為當(dāng)下的計(jì)算機(jī)教學(xué)提供參考和借鑒。