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本書稿首先對文化與交際、跨文化交際基本分析、跨文化交際能力分析、跨文化交際學(xué)以及跨文化交際理論做了簡要介紹。其次闡述了跨文化交際的影響因素，其中包括環(huán)境因素、語言文化因素以及心理因素。然后對高校英語教學(xué)的理論、跨文化交際與英語教學(xué)的融合、跨文化背景下的英語教學(xué)改革、跨文化交際下的英語課程體系建設(shè)以及大學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)進(jìn)行了深入的研究，最后從多維度闡述了跨文化大學(xué)英語教學(xué)建議，充分反映了21世紀(jì)我國基于跨文化能力培養(yǎng)的大學(xué)英語教學(xué)改革研究方面的前沿問題，力求讓讀者充分認(rèn)識基于跨文化能力培養(yǎng)的大學(xué)英語教學(xué)改革研究的重要性和必要性。