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作者張麗為淮安市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，江蘇省“333工程”人才培養(yǎng)對象，淮安市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，主持、參與省市級課題研究多項，主持江蘇省鄉(xiāng)村小學(xué)語文教育帶頭人培育站，具有多年小學(xué)語文教學(xué)研經(jīng)驗。近年來，她提出“尚美而教、向美而長”的“尚美”語文教學(xué)主張，致力于引領(lǐng)兒童過一種高品質(zhì)的語文生活。本叢書共兩冊，分別為《語文教學(xué)中的審美轉(zhuǎn)化》《童詩中的語文審美聯(lián)結(jié)》。內(nèi)容為作者對“尚美”語文教學(xué)理論的梳理與結(jié)集，以及以童詩為切入口對“尚美”語文教學(xué)理論的實踐與延伸。本書對小學(xué)語文教學(xué)研究與實踐具有一定的意義。