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基于核心素養(yǎng)的初中語文教育教學探究與實踐
本書匯總了作者從業(yè)31年來對初中語文教育教學的思考、探究與實踐。圍繞語文關(guān)鍵能力的提升與核心素養(yǎng)的培育,從5個方面用身邊實例進行闡述:教師對待學生應持有的正確態(tài)度以及對自身角色的思考;如何以生為本,激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力;如何閱讀,以讀促寫,深度學習,促進學生能力螺旋上升;如何培養(yǎng)學生思考質(zhì)疑能力;如何通過對高效課堂模式的探索推動語文教學創(chuàng)新。本書可用于廣大中學語文教師、教研人員和師范院校的師生學習、借鑒與研究,有助于青年教師提高教學水平,對探索新教改,具有一定的現(xiàn)實指導意義。
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